主持人：您剛才說(shuō)的我想有很多網(wǎng)友也在網(wǎng)上問(wèn)這方面的問(wèn)題，集中在2歲到3歲的孩子里,，一個(gè)是比較固執(zhí),，脾氣比較壞，您剛剛說(shuō)的摔東西,，比如說(shuō)家長(zhǎng)讓他做什么事情他就是反著做,，感覺(jué)好像很叛逆的樣子，實(shí)際上是不是都是一個(gè)情緒沒(méi)法得到正確的宣泄,？
夏弘禹：應(yīng)該講,，2歲的孩子會(huì)有兩個(gè)非常重要的階段，在差不多15到18個(gè)月左右開(kāi)始有我的概念了,，就是說(shuō)我跟你是不一樣的,，是單獨(dú)的個(gè)體，開(kāi)始有我的概念,。
而到了2歲左右,，孩子在語(yǔ)言發(fā)育跟認(rèn)知發(fā)育里開(kāi)始有“不”的概念。所以到了2歲的孩子開(kāi)始有自主,、開(kāi)始有我的觀念的時(shí)候,，就會(huì)想去做決定， 2歲到3歲的孩子有時(shí)候想扮演大人,，有時(shí)候又是小孩,，所以我們通常開(kāi)玩笑講，2歲的孩子是“淘氣的人或者頑皮的人”,，這是一個(gè)好現(xiàn)象,，這不是固執(zhí)，孩子能夠?yàn)樽约鹤鰶Q定,，我覺(jué)得這是非常好的事情,，家長(zhǎng)不能希望孩子永遠(yuǎn)是跟著你，孩子需要有自我的意識(shí),，自己能夠思考想做什么，能夠規(guī)劃他的生活,，能夠規(guī)劃他的游玩時(shí)間,，這是非常好的事情，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)他,，當(dāng)然前期是安全,、衛(wèi)生,、健康。所以2歲的孩子我們有幾個(gè)重點(diǎn),，第一,，多跟孩子盡量用語(yǔ)言溝通，當(dāng)然有2歲的孩子語(yǔ)言發(fā)育比較慢的時(shí)候這方面可能比較困難,，語(yǔ)言表達(dá)可能不多但是聽(tīng)的很多,，我們要鼓勵(lì)孩子多閱讀、多聽(tīng)故事,，當(dāng)你教孩子非常多觀念的時(shí)候故事是最好的工具,。
同樣很重要的，家長(zhǎng)一定要記住,，當(dāng)2歲到3歲的孩子不開(kāi)心,、不高興的時(shí)候，千萬(wàn)不要去壓抑孩子的情緒,，當(dāng)孩子不開(kāi)心的時(shí)候他需要被安慰,，那個(gè)不是寵孩子。孩子有情緒是可以被接受的,，但我們?cè)诟⒆踊?dòng)的過(guò)程中,，重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子表達(dá)的方式，所以家長(zhǎng)要告訴孩子用什么方式來(lái)表達(dá)他的情緒,，孩子有情緒是天生的,，但如何表達(dá)情緒他不懂，這個(gè)需要你來(lái)幫助,、引導(dǎo)他,。跟孩子溝通的過(guò)程中，盡量理解孩子的情緒,，有情緒是正常的,，包括我們現(xiàn)在是大人，我們都有情緒,，當(dāng)我們傷心的時(shí)候不需要人家來(lái)說(shuō)教,，需要人家來(lái)安慰，小孩子也是一樣,。所以家長(zhǎng)的重點(diǎn)是表達(dá)的方式,，而不是壓抑孩子的情緒，當(dāng)然2歲半以前語(yǔ)言能力相對(duì)來(lái)講比較差的時(shí)候,，要有更多的耐心,，一直重復(fù)的幫助孩子，慢慢的大一點(diǎn)的孩子,，他的理解能力越來(lái)越強(qiáng),、語(yǔ)言能力越來(lái)越強(qiáng),，你可以用溝通的方式，比較小的時(shí)候家長(zhǎng)可以用更多的工具故事或者繪畫(huà)的方式,，傳遞給他這些方法,。
（責(zé)任編輯：趙媛媛 實(shí)習(xí)編輯：張玉梅）
