“以濃濃親情回報(bào)家庭,，以無限關(guān)愛回報(bào)他人,，以雷鋒精神回報(bào)社會,。”近日,，以“回報(bào)”為主題的教育活動正式走進(jìn)濟(jì)南市歷下區(qū)所有中小學(xué)的課堂,，成為青少年思想道德教育的一大亮點(diǎn),。
長期以來，社會更多關(guān)注的是給予青少年關(guān)愛,，這在某種程度上造成對青少年回報(bào)社會教育的忽視,，導(dǎo)致未成年人過多要求索取，不懂付出,，誘發(fā)“問題行為”發(fā)生,。
在濟(jì)南市歷下區(qū)省府前街小學(xué),，“孝心課”成了一門功課，學(xué)校根據(jù)不同年齡特點(diǎn),，設(shè)置了“孝心篇,、愛心篇、愛國篇”,，并圍繞這三個(gè)主題開設(shè)演講會,、討論會、家長課,、社會實(shí)踐課和模范人物講座,。在大明湖小學(xué)，校內(nèi)的“府學(xué)文廟”成為最佳利用資源,，學(xué)校自編教材開設(shè)了國學(xué)課,，將教學(xué)樓三層走廊分別布置成“禮儀長廊”“仁德長廊”和“誠信長廊”，將“文廟”門前的防護(hù)圍墻裝飾成國學(xué)“名片墻”,，并聘請省內(nèi)外國學(xué)大師做顧問,，讓學(xué)生在潛移默化中處處感受傳統(tǒng)文化和美德的熏陶,，增強(qiáng)青少年的國學(xué)啟蒙知識,。甸柳第一小學(xué)、解放路第一小學(xué)等學(xué)校通過問卷調(diào)查,、親子交流,、特色家長會等形式，讓學(xué)生在與父母的交流中進(jìn)行情感互動,。濟(jì)南五中,、燕山學(xué)校等學(xué)校利用節(jié)假日組織學(xué)生到老年公寓、托老病房等實(shí)踐基地開展志愿者服務(wù)活動,，增強(qiáng)青少年的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感,。
“回報(bào)教育”走進(jìn)課堂后，不少家長反映,，自己的孩子比以前懂事多了,，更能體諒“父母心”，對社會也更具同情心,。
來源：新華網(wǎng)
