孩子上小學(xué)，作為家長，有些誤區(qū)要盡量避免哦!

　　錯誤觀念1：盲目追求名校

　　案例　今年強(qiáng)強(qiáng)要升小學(xué)了,，為了讓他有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)強(qiáng)父母托人找關(guān)系,，花高價才把強(qiáng)強(qiáng)送進(jìn)了某省級重點(diǎn)小學(xué),?？墒菍W(xué)校離家要一個多小時的車程，從此強(qiáng)強(qiáng)每天都得比別的孩子早起一個多小時,。而強(qiáng)強(qiáng)的父母也因?yàn)槊刻煊烧l自責(zé)送孩子上學(xué)的事情而爭吵不休,。一年過去，孩子瘦了不少,，老師還反饋強(qiáng)強(qiáng)上課常常打瞌睡,，學(xué)習(xí)效率很低。

　　點(diǎn)評

　　孩子上小學(xué)了雖然是個小大人了,，但各項(xiàng)生理特點(diǎn)并沒有發(fā)生質(zhì)的變化,，充足的睡眠、合理的作息規(guī)律才能保證孩子健康成長,。

　　僅僅為了孩子能上有名氣的小學(xué),，而耗去孩子大量的精力、家里本不豐厚的經(jīng)濟(jì)資源,，以及家庭的和睦,，是不是有點(diǎn)得不償失?在為孩子選擇學(xué)校這一點(diǎn)上，家長要綜合考慮,，除了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，就近入學(xué)也要考慮在內(nèi)，讓孩子輕裝上陣,，才能保證“教”與“學(xué)”的良好互動,。

　　錯誤觀念2：入學(xué)前大量補(bǔ)課

　　案例　嘉嘉上幼兒園時就拿過不少鋼琴比賽、書法比賽的大獎,。要上小學(xué)了,，嘉嘉父母覺得不能讓孩子輸在起跑線上，提前給孩子“加餐”——大量補(bǔ)課,?？墒牵狭诵W(xué)的嘉嘉非但沒有體現(xiàn)出優(yōu)勢,，班主任還常常跟嘉嘉父母說,，她很多英語發(fā)音難以矯正，上數(shù)學(xué)課又因?yàn)橛X得內(nèi)容簡單重復(fù),，也不愿意認(rèn)真聽課,，基礎(chǔ)知識學(xué)得不扎實(shí)。

　　點(diǎn)評

　　在很多家長眼中,，“幼小銜接”這個詞就代表著知識的承接和過渡,。這種理解不無道理，幼兒園大班的教學(xué)會為孩子上小學(xué)做一些知識方面的準(zhǔn)備。但是,，知識的準(zhǔn)備并不是幼小銜接的重點(diǎn)或者全部,。孩子提前學(xué)的內(nèi)容也要有選擇，不然與小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生沖突,，有時甚至存在不一致,，那只會搞混孩子的正誤判斷，也降低了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，給小學(xué)教師的正常教學(xué)工作帶來困難,。

　　列于學(xué)齡前的孩子，家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣選擇兩項(xiàng)加以培養(yǎng),，保持孩子對知識探索的熱情才是最重要的,。

　　錯誤觀念3：入學(xué)而適應(yīng)，家長來包辦

　　案例　貝貝是爺爺奶奶的心肝,。自打貝貝上了小學(xué)，回家就愁眉苦臉,，愛發(fā)脾氣,。原來老師每天留下的作業(yè)，忙壞了貪玩的貝貝,。爺爺奶奶開始發(fā)愁了,，他們覺得孩子剛?cè)雽W(xué)，不用所有事情都自己做,，讓孩子不開心,。于是爺爺奶奶當(dāng)起了貝貝的“陪讀”，模仿孩子歪歪扭扭的筆跡做完了半個學(xué)期的作業(yè),。貝貝開心了,，可是期末考試的成績也就可想而知了。