經(jīng)濟(jì)社會(huì)作為有經(jīng)濟(jì)頭腦與時(shí)俱進(jìn)的媽媽們需進(jìn)修一門新功課—— FQ兒童理財(cái)教育,。
我這樣與孩子談錢
在整個(gè)理財(cái)教育中,要先從意識(shí)上進(jìn)行疏導(dǎo),、然后在概念上進(jìn)行確認(rèn),,并且在實(shí)際生活中不斷地加深印象,然后再回到對(duì)方法的指導(dǎo),,這樣形成一個(gè)完整的良性循環(huán),。隨著孩子的長(zhǎng)大,在這個(gè)循環(huán)中,,需要在內(nèi)容上不斷跟進(jìn),、變化,讓整個(gè)教育一致和完整。讓我們看看FQ的高手媽媽與孩子談錢的經(jīng)驗(yàn)吧,!
3歲:錢是哪里來的
“孩子3歲時(shí),,有天他希望我不要出差不要上班,于是我就第一次講到了錢,。我告訴他,,只有好好工作才能賺錢回家,才能與家人分享好生活,。以后當(dāng)我為他支付任何費(fèi)用,,特別像買比較貴的玩具時(shí),我都會(huì)算給他聽,,這是媽媽工作多少個(gè)小時(shí)才能換回來的,。我希望他一開始就建立相關(guān)的連接: 錢是與工作的付出有關(guān),錢是與愛的給予有關(guān),。”
FQ點(diǎn)評(píng):形成對(duì)錢的基本觀念3歲的時(shí)候,,引導(dǎo)孩子理解什么是 “錢”和如何能夠得到“錢”。這是建立了對(duì)于錢的基本概念,。 這個(gè)階段孩子的思維是非常直觀,、具體的,讓他們了解錢的方式,,要從他們可以看得見,、摸得著的方式開始,比如認(rèn)識(shí)錢幣,,了解東西的價(jià)格是有高有低的,,要花的錢是有多有少的。這樣一個(gè)基本觀念,,是在讓孩子看到錢,、摸到錢的基礎(chǔ)上逐漸形成的。
5歲:去超市學(xué)當(dāng)家本領(lǐng)
“自從孩子參加了幼兒園的小鬼當(dāng)家活動(dòng)后,,就非常有興趣去超市購(gòu)物,。我決定一次只給她5元錢,這樣她會(huì)購(gòu)買自己最想要的東西,,而不是想要什么就買什么,。剛開始女兒總是算不好錢,所以一次只買一樣貨品,,沒花完的錢就放入儲(chǔ)蓄罐?,F(xiàn)在她甚至都能做心算了,她也越來越得意自己總能把錢用在恰當(dāng)?shù)牡胤?。另外,,她漸漸明白貨品之所以價(jià)格不同,,是因?yàn)樗鼈兎至俊⒊叽?、材料,、品牌等各種因素決定的。”
FQ點(diǎn)評(píng):將錢與數(shù)掛鉤幼兒園階段以至學(xué)齡早期,,家長(zhǎng)在幫助孩子們練習(xí)如何“使用錢”,,如何把錢和他們自己的生活聯(lián)系起來,。 在這個(gè)階段,,可以根據(jù)孩子的數(shù)字概念的水平來進(jìn)行,比如讓孩子控制的錢數(shù)是在5元,、10元這樣一個(gè)比較小的范圍內(nèi),。通過簡(jiǎn)單的消費(fèi)行為,孩子可以逐漸累積對(duì)于使用錢的經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也提高數(shù)學(xué)能力,。
6歲:用壓歲錢買樓梯
“女兒已經(jīng)懂得壓歲錢是怎么回事,每年拿到壓歲錢我都與她一起數(shù)好后存到她的賬戶,。自從我們一起參觀過別墅后,,她就愛上了這種房子。我告訴她買別墅需要很多錢,,不料她很慷慨地說可以用她的壓歲錢,。為了便于她對(duì)別墅昂貴的理解,我打比方說200元可以買一臺(tái)階,,不料女兒對(duì)此有了刻骨銘心的記憶,。有天她爸爸無(wú)意中交通違規(guī)被罰200元,6歲的女兒很痛心地對(duì)我們說,,別墅的臺(tái)階少了一階,,太浪費(fèi)了!沒想到她還有更驚人之語(yǔ):這200元還是從她壓歲錢里扣吧,,爸爸賺錢已經(jīng)很辛苦了!”
FQ點(diǎn)評(píng):不僅是錢,,還是責(zé)任隨著孩子長(zhǎng)大,讓孩子對(duì)自己和家庭的長(zhǎng)期理財(cái)計(jì)劃有了解是很重要的,,家長(zhǎng)需要樹立“孩子也需要承擔(dān)家庭的責(zé)任”這個(gè)觀念,。在孩子進(jìn)入到學(xué)齡之后,邏輯思維有了進(jìn)一步發(fā)展,。因此,,在培養(yǎng)孩子責(zé)任心的同時(shí),可以進(jìn)一步讓孩子學(xué)會(huì)如何儲(chǔ)蓄,,如何積少成多,,如何規(guī)劃較大數(shù)額的花銷,。
簡(jiǎn)版FQ計(jì)劃
6歲之前教育原則:這個(gè)年齡段的孩子屬于好奇期,家長(zhǎng)可以在這個(gè)階段先給孩子關(guān)于錢的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)識(shí),,給孩子提供一些使用錢,、衡量?jī)r(jià)格的機(jī)會(huì)。比如說在超市中如何比較商品的價(jià)格,,如何記錄自己的花銷,,為寶寶提供學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。 推薦FQ活動(dòng)3歲 和孩子一起認(rèn)識(shí)錢幣,,讓孩子辨認(rèn)硬幣和紙幣,,知道錢是做什么用的 4歲 了解身邊常用商品的價(jià)格,知道每枚硬幣值多少分 5歲 擁有自己的零用錢,,知道如何到商場(chǎng),、超市購(gòu)物,知道錢是怎么來的 6歲 有自己的小儲(chǔ)蓄,,能夠找數(shù)目不大的錢,,能夠數(shù)大量的硬幣
7~12歲 教育原則:進(jìn)入學(xué)齡的孩子可以適當(dāng)?shù)刈杂墒褂昧慊ㄥX。比如部分自己使用,,部分由父母控制,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子自己能夠處理時(shí),家長(zhǎng)可以逐漸減少控制,。還可以和孩子去銀行,,讓孩子了解一些基本的專業(yè)名稱。 推薦FQ活動(dòng)7歲 在超市能看價(jià)格標(biāo)簽,;到銀行參觀,,知道銀行是做什么的 8歲 在銀行有自己的儲(chǔ)蓄戶頭,知道把錢存在儲(chǔ)蓄賬戶里,;知道可以通過做額外工作賺錢 9歲 能夠制訂簡(jiǎn)單的一周開銷計(jì)劃,,購(gòu)物時(shí)知道比較價(jià)格 10歲 懂得每周節(jié)約一點(diǎn)錢,留著需要大筆開銷時(shí)使用 11歲 了解自動(dòng)提款機(jī),,了解關(guān)于借記卡和信用卡的基本知識(shí) 12歲 能制訂并執(zhí)行兩周開銷計(jì)劃,;初步了解如何計(jì)算利率,以及銀行業(yè)務(wù)中的術(shù)語(yǔ)
12歲以上 教育原則:孩子開始進(jìn)入中學(xué),,就可以對(duì)各種財(cái)務(wù)工具有更深的了解和更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),。孩子需要有自己的“小金庫(kù)”,去使用和管理好自己的財(cái)產(chǎn),??梢怨膭?lì)他進(jìn)行一些自主賺錢的工作,并且需要鼓勵(lì)他對(duì)于家庭以外的人或者社區(qū)進(jìn)行服務(wù),??梢越淌谝恍┧麄兏信d趣的有關(guān)投資和保險(xiǎn)的知識(shí),,挖掘他們的財(cái)務(wù)潛能。 推薦FQ活動(dòng)13~14歲 到證券行參觀,,了解股票和債券的初步知識(shí),;開始參與家庭理財(cái)?shù)挠懻摗⒁?guī)劃,;有相對(duì)長(zhǎng)期的儲(chǔ)蓄 目標(biāo) 15~16 歲 學(xué)習(xí)保險(xiǎn)的知識(shí),;開始參與打工、商務(wù)等工作實(shí)踐,;了解網(wǎng)上理財(cái)購(gòu)物 17~18 歲 了解稅務(wù)的原理,;可以自己計(jì)劃、支付相對(duì)大筆的開支,。
FQ教育:從媽媽到寶寶
兒童對(duì)金錢的價(jià)值觀,,主要受家庭的影響。父母的理財(cái)習(xí)慣和思維,,對(duì)子女潛移默化的影響是非常深遠(yuǎn)的。
Case 1 月光女神媽媽和購(gòu)物狂寶寶
理財(cái)?shù)暮诵氖且环N對(duì)錢的理性思維,,就是懂得管理財(cái)富,,懂得讓財(cái)富為自己現(xiàn)在和將來帶來快樂,有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,。如果父母在理財(cái)方面不能務(wù)實(shí),、理性,這種傾向即使沒有表達(dá),,孩子也會(huì)感受到,。所以,教育孩子的前提是自己也要提高FQ,,學(xué)會(huì)理財(cái),。
有的媽媽自己對(duì)財(cái)務(wù)沒有計(jì)劃性,習(xí)慣想去購(gòu)物就購(gòu)物,,即使說好孩子零花錢是多少也不能嚴(yán)格執(zhí)行,,一高興就多給孩子錢。這樣下來孩子也會(huì)變成小購(gòu)物狂,,會(huì)隨手把錢花光又找媽媽要,。
Case 2 鐵算盤媽媽和小財(cái)迷寶寶
孩子需要從小知道承擔(dān)一些家務(wù)是自己的責(zé)任的一部分,父母和他們都是共同承擔(dān)這些責(zé)任的,。有時(shí),,當(dāng)孩子完成了較多工作,父母也會(huì)給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),。
有的家長(zhǎng)把孩子應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)混淆,,對(duì)于孩子該完成的事情(如寫作業(yè)或分配給他的家務(wù))也和金錢掛鉤,,比如說掃地多少錢,洗碗多少錢,,每天按時(shí)早睡早起多少錢等等,,動(dòng)輒用金錢賞罰??此坪苊鞔_,,其實(shí)會(huì)讓孩子對(duì)于自己應(yīng)該完成的工作和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)沒有清楚的認(rèn)識(shí)。孩子拿著錢之后會(huì)想干什么就干什么,,而且會(huì)動(dòng)不動(dòng)就和父母談錢,、討價(jià)還價(jià)。
Case 3 大撒把媽媽和走偏寶寶
在孩子擁有一定的掙錢,、花錢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,父母應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)金錢在生活中的合適位置,讓孩子了解掙錢與花錢的正確原則與方法,。有的家長(zhǎng)只給孩子錢,,但卻對(duì)孩子管錢的具體情況不聞不問,沒有教給孩子應(yīng)該如何管理錢,,也沒有給孩子和錢相關(guān)的正確的道德觀念,,致使孩子出現(xiàn)偏差。比如有的孩子在考試時(shí)以幫助其他同學(xué)考試為名,,以每道題目多少元的方式向同學(xué)要價(jià),。這就偏離FQ教育的方向了。
兒童銀行
在美國(guó)的丹佛,,有一個(gè)叫比爾·丹尼爾的人,,就專門為兒童開設(shè)一間銀行,客戶平均年齡才9歲,,最大的不超過22歲,,到目前為止,該銀行已經(jīng)吸收了接近2萬(wàn)個(gè)客戶,。
兒童理財(cái)卡新鮮面
世東方網(wǎng)消息:民生銀行上海分行日前推出國(guó)內(nèi)首張兒童理財(cái)借記卡——“民生小鬼當(dāng)家卡”,。“小鬼當(dāng)家卡”為孩子配備了專門的收支賬簿,輔以生動(dòng)清楚的圖示指導(dǎo),,讓孩子在娛樂的同時(shí)記錄下自己的收支印跡,。家長(zhǎng)可通過“賬戶信息即時(shí)通”功能從手機(jī)短信上了解到孩子的詳細(xì)收支情況。此外,,“小鬼當(dāng)家”理財(cái)卡還具有一定的教育儲(chǔ)蓄功能,。
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