*發(fā)展時機：
十至十五個月
*發(fā)展?fàn)顩r：
寶寶走的動作發(fā)展分為五個階段,。
第一階段（十至十一個月）：此階段是寶寶開始學(xué)習(xí)行走的第一階段,，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶在放手能穩(wěn)定站立時，就可以開始嘗試走路了,！
第二階段（十二個月）：蹲是此階段重要的發(fā)展過程,，父母應(yīng)注重寶寶站——蹲——站連貫動作的訓(xùn)練，如此做可增進寶寶腿部的肌力,，并可以訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)度,。
第三階段（十二個月以上）：此時寶寶扶著東西能夠行走，接下來必須讓寶寶學(xué)習(xí)放開手也能走二至三步,，此階段需要加強寶寶平衡的訓(xùn)練,。
第四階段（十三個月左右）：此時父母除了繼續(xù)訓(xùn)練腿部的肌力，及身體與眼睛的協(xié)調(diào)度之外,，也要著重訓(xùn)練寶寶對不同地面的適應(yīng)能力,。
第五個階段（十三至十五個月）：寶寶已經(jīng)能行走良好，對四周事物的探索逐漸增強,，父母應(yīng)該在此時滿足他的好廳心,，使其朝正向發(fā)展。
*意義：
當(dāng)寶寶開始走路就代表著具備以下三項條件：
1,、寶寶能自主性的握拳,，并隨其意志使用手指及腳趾；
2,、寶寶腿部肌肉的力量已經(jīng)足以支撐本身的重量,；
3、寶寶已經(jīng)能靈活地轉(zhuǎn)移身體各部位的重心,，并懂得運用四肢,，上下肢各動作的發(fā)展也已經(jīng)能協(xié)調(diào)得好。
*關(guān)于骨骼的問題：
有些寶寶在學(xué)習(xí)走路時會出現(xiàn)踮腳尖走路的行為,，這到底正常還是異常呢,？劉醫(yī)師表示，父母可觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來判斷是否為異?，F(xiàn)象,，若寶寶有用踮腳尖的方式走路，有時恢復(fù)正常狀態(tài),，則勿需擔(dān)憂,。一般來說,，寶寶大約在三歲之后運動協(xié)調(diào)才發(fā)展成熟，在此之前走路不穩(wěn)都不用過度擔(dān)心,。
很多剛學(xué)會走路的寶寶最容易發(fā)生意外就是扭傷，再加上這時候的寶寶通常不能表達得非常清楚,，父母就要細致觀察寶寶的一舉一動來得知,。劉醫(yī)師表示，父母應(yīng)仔細觀察寶寶走路是否出現(xiàn)一拐一拐的,，或是躺在床上踢一踢,，看是否能踢得好，除此之外,，也可壓一壓寶寶腿部各部位,，看看寶寶是否會感到疼痛。
*父母給予的輔助方式：
第一階段：父母可利用學(xué)步用的推車或是學(xué)步車,，協(xié)助寶寶忘記走路的恐懼感覺學(xué)習(xí)行走,。
第二階段：訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)蹲——站的方式為父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來,。
第三階段：父母可以各自站在兩頭,，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。
第四階段：讓寶寶練習(xí)爬樓梯,，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子,，讓寶寶一上一下、一下一上地練習(xí),。
第五階段：可利用木板放置成一邊高,、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大,，讓寶寶從高處走向低處,，或由低處走向高處，此時父母須在一旁牽扶,，以防止寶寶跌下來,。
依以上五個階段走路動作發(fā)展的不同而給予不同的輔助方式。
*建議輔助工具：
學(xué)步車,、樓梯,、木板、小椅子
備注：寶寶在使用學(xué)步車時,，必須注意以下幾點要領(lǐng),。
1、最好等寶寶七個月大以后,，能夠支撐頸部并平穩(wěn)坐立時再使用,。
2,、學(xué)步車的高度須適合寶寶的身高，不宜過高或過低,。
3,、每次使用的時間不宜過長，以不超過20分鐘為原則,。
4,、使用學(xué)步車應(yīng)在大人們的視線范圍內(nèi)。
*安全環(huán)境的安排：
學(xué)走路的寶寶所碰到的危險比前面幾項動作接觸的危險來得更多了,，在環(huán)境安全的注意上,，父母可要費更多的心思。除了居家環(huán)境的安全外,，父母也可幫寶寶穿上防滑的鞋襪,，以防止寶寶跌倒。
陽臺：寶寶一旦學(xué)會行走,，“到處亂走”是必然的情形,，引時父母就特別留意寶寶走到陽臺上。沒有圍欄或欄桿高在85厘米以下,，欄桿間隔過大（超過10厘米以上）,，或者陽臺上擺小凳子……容易使寶寶誤爬上，而導(dǎo)致危險,。
家具：家具的擺設(shè)應(yīng)盡量避免妨礙寶寶學(xué)習(xí)行走,，父母宜將所有具危險性的物品放置高處或移走，并且須留意所有家具中具有尖銳的角,，以防寶寶去碰撞,。
門、窗：寶寶容易在開關(guān)門中發(fā)生夾傷,，父母可使用門防夾軟墊來避免危險,；至于窗戶方面，最怕寶寶走到窗邊玩窗簾繩,，如此容易發(fā)生被繩子纏繞造成窒息的危險,。
*把握最佳的輔助時機
整個嬰兒期寶寶的動作發(fā)展是否正常，關(guān)系著生理健康及日后的認(rèn)知發(fā)展,，如果寶寶動作發(fā)展受阻,，不但會影響日后的學(xué)習(xí)，也會形成心理的障礙,，所以父母該時時注意寶寶每個階段的動作發(fā)展情形,。
另外，寶寶每個動作的發(fā)展都代表著一層意義,，如果能在最佳的電動機給予適當(dāng)輔助,，對寶寶的動作發(fā)展將有事半功倍的成效,。
來源：搖籃網(wǎng)
