爸爸拿著衣服準(zhǔn)備進(jìn)浴室洗澡,，4歲的敏敏跑過來抱住爸爸：“總是媽媽幫我洗澡,，今天我要和爸爸一起洗。”
　　

場(chǎng)景1. “那今天我來給小寶貝洗澡吧,。”

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　　場(chǎng)景2. “別鬧了,，等會(huì)你和媽媽一起洗。”
“原來爸爸都給我洗澡呢,，是不是不喜歡我了。” ×

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　　場(chǎng)景3. “女孩的身體有很多小秘密,，不能隨便給別人看,，特別是不同性別的人。爸爸要尊重敏敏,，不能和敏敏洗澡了,。”
　　“來，媽媽等會(huì)兒和敏敏一起洗澡,，順便說說我們身體的小秘密,。” √

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　　 分 析：
                 
　　父母和孩子的親子之愛，本應(yīng)是親密無間的,。但隨著孩子年齡的增長,，異性家長應(yīng)在某些方面逐漸和孩子保持適度的距離，幫助孩子建立正確的性別意識(shí)和身體隱私意識(shí),。在這一過程中,，家長要注意方法，盡量使孩子在心理上適應(yīng)變化,。

　　場(chǎng)景一中　爸爸顯然沒有意識(shí)到孩子成長中“距離”的重要性,，仍用簡單的溺愛方式對(duì)待孩子,。雖然滿足了孩子，但不利于培養(yǎng)其身體隱私保護(hù)意識(shí),，容易使孩子對(duì)異性特別是成年男子喪失應(yīng)有的警惕性,。

　　場(chǎng)景二中　爸爸拒絕孩子的方式過于簡單。孩子感到父親態(tài)度的變化,，卻不知道所以然,，很難在心理上順利過渡，而且還可能會(huì)對(duì)親子之愛產(chǎn)生懷疑,。

　　場(chǎng)景三中　爸爸先讓孩子簡單地了解男女的性別差異,，建立起初步的身體保護(hù)意識(shí)，然后向孩子點(diǎn)明不能一起洗澡的原因,。這樣一來,，孩子不會(huì)因?yàn)槭艿骄芙^而感到委屈，還能體會(huì)到大人對(duì)自己的尊重,。最后,，作為同性家長的媽媽，也對(duì)孩子表示了關(guān)注,，進(jìn)一步緩解她的情緒,，然后趁機(jī)給孩子進(jìn)行更具體的性教育。這樣的配合方式,，是值得其他家長學(xué)習(xí)的,。