1.孩子出生后，無論性別如何,，在取名,、著裝、生活用品的選擇上都不應(yīng)混淆,，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識(shí),，從而影響孩子的性取向。
期望孩子是父母所盼求的性別,，或雙親偏愛男孩或女孩,，或有意地把女孩扮男裝或?qū)⒛泻缗b，均會(huì)影響孩子的性自認(rèn),，導(dǎo)致后來性格和行為上的改變,。
2.當(dāng)孩子能聽懂言語時(shí)，家長應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡,、著裝,、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報(bào),、畫冊,、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物,、植物的生長和繁殖,，使孩子對生殖產(chǎn)生一種自然的認(rèn)識(shí)，從而使他們接受大自然,，熱愛人類,，認(rèn)識(shí)生命本質(zhì)，使性自認(rèn)得以完成,。
3.自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端,。父母在家庭生活中，要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī),，如洗澡,、睡前等，很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體,，尤其是要孩子認(rèn)識(shí)到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘,，而且引導(dǎo)孩子搖。持自體清潔,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4.當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問時(shí)，父母不應(yīng)回避,，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答,，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。
5.父母自身行為的模范也很重要,。父母之間感情真摯,、融洽，道德高尚,，給孩子樹立良好的榜樣,，就會(huì)使孩子熱愛人生，熱愛生活,，正確對待性的問題,。
6.對常遇到的問題應(yīng)恰當(dāng)予以理解。如人是怎樣出生的?可以從植物開花結(jié)果講起,，接著聯(lián)系到人的性與生殖,，也可以從動(dòng)物的生殖活動(dòng)進(jìn)行示范性比喻,。淺顯地介紹人類生殖的生理，有助于孩子弄清問題,。進(jìn)行性教育時(shí)既要如實(shí)相告,，又不能太復(fù)雜;既要鼓勵(lì)孩子的求知欲，又要把一些具體細(xì)節(jié)很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解,。
（實(shí)習(xí)編輯：劉勇龍）
