一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，不少兒童在面對(duì)一張白紙和畫筆時(shí)感覺非常茫然。因?yàn)樗麄兞?xí)慣了在已繪好的圖畫上填色,，或者按照老師或爸媽的要求畫些什么。
兒童智力發(fā)育專家認(rèn)為,，想像游戲會(huì)讓生活更加豐富,。富于想像力的頭腦很少會(huì)感到無(wú)聊。動(dòng)用想像力的寶寶更容易面對(duì)不同的選擇做出抉擇,，想像力能為他們提供更多想像活動(dòng)的機(jī)會(huì),。
想像力發(fā)展進(jìn)程
Q：寶寶想像力發(fā)展的進(jìn)程是怎樣的？與哪些因素有關(guān)呢,？
A：1.寶寶的想像力發(fā)展與年齡有關(guān)
寶寶想像力的發(fā)展與他的年齡有著密切的關(guān)系,。假定給寶寶一個(gè)空盒子，1歲左右的寶寶首先想到用嘴咬,，試圖通過這種方式來探究空盒子的奧秘,，他也可能將空盒子扔到地上，看盒子從空中直接沖向地面,，然后在地面上滾動(dòng)的情景,，并欣賞盒子掉落地面時(shí)發(fā)出的聲音。寶寶會(huì)一直嘗試,，一再地確認(rèn)他所觀察到的因果關(guān)系,。1歲半的寶寶明白了盒子的用途，他可能會(huì)把一些小東西塞進(jìn)盒子,，當(dāng)成他藏匿各種寶貝的倉(cāng)庫(kù),。2歲的寶寶已經(jīng)具備足夠的想像能力，他會(huì)挖掘出盒子的一些新功能,，比如拿盒子當(dāng)帽子戴在頭上,。3歲以上的寶寶想像力獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展，因此,，他可能將一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的盒子想像成快艇,、小動(dòng)物的家、魔術(shù)盒,，或者其他我們根本想都不會(huì)去想的東西,。
假想游戲是想像力發(fā)展的重要標(biāo)志
寶寶想像力主要體現(xiàn)在他的假裝游戲中，他的假裝游戲越復(fù)雜,，說明寶寶的想像力越豐富,，相反，假裝游戲越簡(jiǎn)單，寶寶的想像力就越貧乏,。通過這些假裝游戲,，寶寶發(fā)展了豐富的想像力，而寶寶通過假裝游戲發(fā)展的想像能力也有助于他更好地把握周圍的環(huán)境與世界,。通過假裝游戲,，寶寶想像中的世界變得更加豐富多彩。隨著想像力的提高,，寶寶學(xué)會(huì)了通過他喜歡的游戲把這些豐富多彩的內(nèi)涵帶給為他驚喜的父母以及周圍其他人群,。
各年齡段發(fā)展情況
Q：寶寶在各年齡階段，想像力的發(fā)展情況是怎樣的呢,？
A：1.5～2歲——
1歲半以后,，寶寶開始玩假裝游戲。2歲前寶寶的假裝游戲比較簡(jiǎn)單,，基本沒有什么創(chuàng)新的成分,，大多是他生活的簡(jiǎn)單重復(fù)，與周圍人群的生活沒有什么聯(lián)系,。
到了２歲,，寶寶的假裝游戲則加入了一些比較復(fù)雜的內(nèi)容，寶寶可能通過觀察與思考,，慢慢嘗試概括自己或他人日常生活中的一些行為,，再將這些行為加入到他的假裝游戲中去。比如他會(huì)學(xué)著媽媽的模樣,，拿起一個(gè)玩具電話,，對(duì)著話筒說：“喂！你好,！你是誰(shuí)呀,？”然后進(jìn)行一番聽起來十分有趣，但是不見得合乎邏輯的“對(duì)話”,，最后他也會(huì)煞有介事地跟對(duì)方說“再見”,，并掛斷電話，結(jié)束他的通話游戲,。
2～3歲——
過了２歲,，寶寶對(duì)周圍發(fā)生的事物有了更多的理解，他的假裝游戲也因此變得越來越復(fù)雜,。比如,，寶寶會(huì)把任何其他物品當(dāng)成電話，將它拿起來開始打電話的游戲,；他不再停留于給玩具娃娃喂上一口飯,，或者簡(jiǎn)單地拍拍玩具娃娃哄她睡覺,，他很有可能像模像樣地洗菜、切菜,、燒菜,、將燒好的菜放在盤子里，再將美食“喂”進(jìn)娃娃的小肚子,。寶寶利用自己綜合生活經(jīng)驗(yàn)的能力,，讓一些新的生活經(jīng)驗(yàn)變得更有意義。
3～5歲——
3歲是寶寶想像力游戲的一個(gè)分水嶺,。過了3歲,，隨著寶寶各種知識(shí)的積累，他的想像力也越來越豐富,，于是他的假裝游戲因?yàn)橛辛诉@些作為基礎(chǔ)，便越發(fā)地登峰造極起來,。除了日常生活中常常遇到的一些事情,，他甚至開始想像一些我們根本就無(wú)法想像的事物來開展他的假裝游戲。3歲以上的寶寶開始對(duì)“過家家”的游戲產(chǎn)生濃厚的興趣,，他喜歡嘗試各種不同的角色,，來滿足自己的好奇心，展示自己對(duì)不同角色的理解,。
5歲以上——
快5歲的寶寶想像力已經(jīng)十分豐富,，他喜歡冒險(xiǎn)，喜歡去新地方,、做新事情,，已懂得世界充滿著各種可能性。這個(gè)年齡段的寶寶仍然喜歡玩“過家家”,，但游戲的情節(jié)與人物比5歲以前豐富了許多,。寶寶想像的故事情節(jié)多發(fā)生在飯館、公共汽車,、火車,、飛機(jī)、醫(yī)院和雜貨店等日常熟悉的場(chǎng)所,，因此,，他常常把自己的小三輪車假想成公共汽車或警車；把自己從臺(tái)階上,、凳子,、椅子上往下跳看作是飛機(jī)在飛行或者外星人降臨地球；他對(duì)畫畫的積極性越來越高,，已經(jīng)能用各種線條和圖形組合成畫面,，并把自己的畫解釋得豐富多彩且頗有情趣,；喜歡在游戲中扮演自己理想中的人物比如奧特曼、超人等等,。
每個(gè)寶寶都有想像力
Q：每個(gè)寶寶都有想像力嗎,？
A：其實(shí)，每個(gè)寶寶都有豐富的想像力,，只不過,，寶寶的這種想像力有的被爸媽注意到，并且獲得爸媽的贊賞,；更多的卻是被忽視了,，被嘲笑了，甚至被斥責(zé)了,，于是寶寶的想像力在有意無(wú)意中被扼殺了,。
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責(zé)任編輯：周奕樺
