據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高,，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好,，將來走向社會(huì)也更容易成功,。
父親是高山,，母親是大海,，在家庭教育中父母各有優(yōu)勢(shì),，必須做到陰陽(yáng)互補(bǔ),、平衡,，防止出現(xiàn) “陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象。
有些父親把教育的責(zé)任推給愛人,，讓愛人管孩子,，自己則躲個(gè)清閑，其實(shí)這樣做不好,。若孩子心里感到父親對(duì)他不負(fù)責(zé)任,，有事時(shí)也不向父親征詢意見，父親的威信就會(huì)越來越低,。夫妻兩人有分工可以,，但在教育孩子的問題上要一致，不能把責(zé)任推給對(duì)方,。夫妻雙方都主動(dòng)教育孩子,，孩子才會(huì)感到爸爸媽媽對(duì)自己很上心，不敢鉆空子,。
有一個(gè)有趣的現(xiàn)象,，做家庭教育咨詢來訪者基本都是母親，這就說明,，在教育子女這個(gè)問題上是否出現(xiàn)了“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象,。在中國(guó)的家庭教育中以母親為主的占50%，以父親為主的占20%,，平分秋色的占30%,。當(dāng)問及一些父親淡出家庭教育的原因時(shí)，有的答：工作太忙,，沒時(shí)間管孩子,；有的說：脾氣不好，沒法跟孩子生那個(gè)氣……看來好像都有理由,，其實(shí)他們忘記了古訓(xùn)“養(yǎng)不教,，父之過”。
作為父親,，放棄教育子女的責(zé)任是一個(gè)極大的錯(cuò)誤,。
我們的孩子現(xiàn)在受到母性教育已經(jīng)夠多了，嬰兒時(shí)多是母親喂養(yǎng),、照料,；上幼兒園全是女老師的教育,；小學(xué),、中學(xué)階段基本上也是女老師教育為主,；如果在家里父親再放棄教育的責(zé)任，孩子從小到大都受到一系列女性教育,，哪還會(huì)有陽(yáng)剛之氣,？能不“陰盛陽(yáng)衰”嗎？
缺少男性教育,，孩子的性格,、情感、意志,、思維方式等都會(huì)受到一定的影響,。有個(gè)男孩膽子特別小，上課不敢舉手回答問題,，即使回答聲音也像蚊子似的,，學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去。老師調(diào)查后發(fā)現(xiàn),，原來在家里孩子總是跟著母親,，母親膽子很小，總怕孩子碰傷,，因此對(duì)孩子“包著抱著”,，孩子也就變得內(nèi)向、膽小,。針對(duì)這一情況,，老師建議讓父親多和孩子接觸，在家里以父親的教育為主,。于是父親便常常帶著孩子一起爬山,、劃船，他那不畏艱險(xiǎn)的精神和博大的胸懷陶冶了孩子的性格,。結(jié)果,，孩子膽子越來越大，上課積極舉手回答問題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升,。
因此，主張家庭教育中必須強(qiáng)化男性的教育,。男女之間的性格有所不同,，從總體上來說，母親比較溫柔,，父親則具有陽(yáng)剛之氣,。母親的溫柔、細(xì)致、耐心,、體貼和父親的豁達(dá)胸懷,、豪爽性格在教育孩子上必須做到陰陽(yáng)平衡。要改變男性教育不足,，女性教育過剩這種狀況,，必須加強(qiáng)男性教育。
據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高,，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好,，將來走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了12年,，從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果,。
我們并不否認(rèn)女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細(xì)膩,、做事認(rèn)真仔細(xì),、性格溫柔去影響孩子，通過講故事,、教唱歌,、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù)，這是功不可沒的,。然而,，缺乏男性教育往往會(huì)使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱,、膽小怕事以及性格孤僻,、自卑等特點(diǎn)。
男性教育恰恰彌補(bǔ)了這些不足,。男性的特點(diǎn)往往是堅(jiān)韌,、大膽、果斷,、自信,、豪爽、獨(dú)立,，這些對(duì)于女性來說略顯薄弱,，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。
從教育的方式上看,，男性教育往往具有以下一些特點(diǎn)：
●男性傾向于自立,，因此會(huì)教育孩子也要自立。父親往往不是對(duì)孩子包辦代替,，而是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理問題,，因此對(duì)孩子溺愛的成分就比較少。有時(shí)孩子摔倒，并沒有哭,，可是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來,，又是拍土，又是揉,，硬是把孩子的眼淚揉出來了,。而父親往往不是這樣,，他們會(huì)說：走路怎么不注意,，站起來，往前走,，我相信這次一定會(huì)走好,。孩子并沒有哭，而是站起來就往前走,，父親在后面拍手說：真勇敢,！真勇敢！從而使孩子充滿了自信,。
●男性喜歡冒險(xiǎn),，因此父親對(duì)孩子的冒險(xiǎn)行為也會(huì)適當(dāng)給以鼓勵(lì)。如果孩子從高臺(tái)階往下跳,，母親往往會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),，可是父親就不是這樣，他會(huì)伸出大拇指,，對(duì)孩子說：真棒,！
●男性愛運(yùn)動(dòng)，喜歡帶孩子去跑步,、游泳,、攀巖、打球,，這無(wú)形中就鍛煉了孩子的意志力,。
●男性的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，讓孩子勞動(dòng)不只是掃地,、擦桌子,，而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西,，制作玩具,，培養(yǎng)了孩子多方面的動(dòng)手能力。
●男性的探索精神比較強(qiáng),，和孩子在一起往往會(huì)搞些探索性的活動(dòng),。如果孩子把玩具拆開，母親往往會(huì)罵他一頓。而父親卻常常不以為然,，甚至?xí)秃⒆右黄鸩鹜婢?，滿足孩子的好奇心，然后再教他把玩具裝好,。另外,，父親對(duì)新生事物比較感興趣，這也會(huì)激發(fā)孩子對(duì)新事物的興趣,。
●男性一般比較愛下棋,，常常和孩子在一起下跳棋、軍棋,、象棋,、圍棋，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,。
●男性不像女性那樣愛干凈,，因此對(duì)孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態(tài)度,。英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),，孩子太干凈對(duì)身體并不好，他們的研究結(jié)論是“臟”孩子更健康,。這是因?yàn)槿巳绻蓛?，很少接觸細(xì)菌和病毒，體內(nèi)無(wú)法產(chǎn)生抗體,，一旦有大量病菌侵入就會(huì)被打倒,，因此“一塵不染”對(duì)孩子成長(zhǎng)并不是好事。這樣看來男性對(duì)孩子衛(wèi)生問題的寬松態(tài)度反而有助于孩子的成長(zhǎng),。
●相對(duì)女性來說,，男性比較喜歡劣性刺激，如困難,、饑餓,、勞累等等，認(rèn)為這些是人生必有的經(jīng)歷,，孩子碰到這些困難沒有什么了不起,，應(yīng)該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分有利,。
……
實(shí)踐證明,，日常生活小事上孩子往往依賴于母親，但是在生活的關(guān)鍵時(shí)期,、重大問題上則依賴于父親,。母親與孩子的談話往往是細(xì)致的,，而父親與孩子的談話則具有哲理性。在孩子的心目中母親是水,，父親是山,，山水相依，缺一不可,。因此,，教育孩子時(shí)，父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任,，但在時(shí)間上又各有側(cè)重：在孩子小時(shí),，母親應(yīng)該多負(fù)些責(zé)任，因?yàn)檫@時(shí)候孩子需要細(xì)心的照料,；孩子長(zhǎng)大以后,，父親應(yīng)該多教育,，這是因?yàn)楹⒆哟罅诵睦硖攸c(diǎn)有變化,，照顧過細(xì)他反而會(huì)反感。
無(wú)論怎么說,，父親在教育孩子的問題上不能撒手不管,，一定要負(fù)起責(zé)任。家庭教育呼喚男性教育,，當(dāng)父親的一定要負(fù)起教育子女的責(zé)任,！
（來源：孩子）
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來源：孩子
