寶寶的各項(xiàng)神經(jīng)活動(dòng)的發(fā)育有一定的規(guī)律性，這種規(guī)律由神經(jīng)系統(tǒng)的成熟程度來決定,，有些不能用教養(yǎng)方法來加以改變。不過，在神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)成熟的前提下,，教養(yǎng)方法是能左右發(fā)育的進(jìn)度的,。寶寶運(yùn)動(dòng)和技巧的發(fā)育，有下列幾點(diǎn)：

1.上下規(guī)律,，也稱頭尾規(guī)律,。也就是說，發(fā)育的規(guī)律是由上而下的,。表現(xiàn)在寶寶首先會(huì)吮奶,，然后是眼功能的協(xié)調(diào)，其次是抬頭,、取物,、站立、行走,。

　　2,、集中規(guī)律。如：三,、四個(gè)月的寶寶,，看見物體只會(huì)手舞足蹈，到九,、十個(gè)月,，才用拇指和食指抓取東西。

　　3,、協(xié)調(diào)規(guī)律,。隨著寶寶不斷發(fā)育，寶寶身體各部分的活動(dòng)才慢慢相互協(xié)調(diào),。四,、五個(gè)月的寶寶在作為上企圖伸手取物時(shí)，身軀與手是不協(xié)調(diào)的,，到七個(gè)月時(shí),，這種協(xié)調(diào)能力就增強(qiáng)了。

4,、發(fā)育的飛躍,。寶寶各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)育，并不是總以平均速度進(jìn)行的,。往往當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)一種新技能時(shí),，其他活動(dòng)的發(fā)育將暫時(shí)相對(duì)的停頓下來。
 
 
   
 
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