寶寶的各項(xiàng)神經(jīng)活動(dòng)的發(fā)育有一定的規(guī)律性，這種規(guī)律由神經(jīng)系統(tǒng)的成熟程度來(lái)決定,，有些不能用教養(yǎng)方法來(lái)加以改變,。不過(guò)，在神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)成熟的前提下,，教養(yǎng)方法是能左右發(fā)育的進(jìn)度的,。寶寶運(yùn)動(dòng)和技巧的發(fā)育，有下列幾點(diǎn)：
1.上下規(guī)律,，也稱(chēng)頭尾規(guī)律,。也就是說(shuō)，發(fā)育的規(guī)律是由上而下的,。表現(xiàn)在寶寶首先會(huì)吮奶,，然后是眼功能的協(xié)調(diào)，其次是抬頭,、取物,、站立、行走,。
2,、集中規(guī)律。如：三,、四個(gè)月的寶寶,，看見(jiàn)物體只會(huì)手舞足蹈，到九,、十個(gè)月,，才用拇指和食指抓取東西。
3,、協(xié)調(diào)規(guī)律,。隨著寶寶不斷發(fā)育，寶寶身體各部分的活動(dòng)才慢慢相互協(xié)調(diào),。四,、五個(gè)月的寶寶在作為上企圖伸手取物時(shí)，身軀與手是不協(xié)調(diào)的,，到七個(gè)月時(shí),，這種協(xié)調(diào)能力就增強(qiáng)了。
4,、發(fā)育的飛躍,。寶寶各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)育,，并不是總以平均速度進(jìn)行的。往往當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)一種新技能時(shí),，其他活動(dòng)的發(fā)育將暫時(shí)相對(duì)的停頓下來(lái),。
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