有時(shí)我們會(huì)聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“聾人三分傻”,。其實(shí)，聰明或不聰明與一個(gè)人的智力有關(guān),，智力包括觀察力,、注意力、想象力,、 記憶力和思維能力,。聾兒由于先天和后天的聽(tīng)力障礙失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。從一定程度上講,，聽(tīng)力的發(fā)展對(duì)聾兒的重要甚過(guò)了正常兒童,。盡管聾兒存在聽(tīng)力障礙，但他們還有完好的視覺(jué),、觸覺(jué)等其他感覺(jué),。聾兒被損害的聽(tīng)覺(jué)可由這部分感覺(jué)來(lái)補(bǔ)償，以下的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)貫穿在完整的康復(fù)訓(xùn)練中,。
要培養(yǎng)良好的注意力,，家長(zhǎng)應(yīng)該最了解自己孩子的興趣所在，要有針對(duì)性地選擇應(yīng)注意的對(duì)象,，引發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。要使孩子活動(dòng)形式具有多樣性，教他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,，應(yīng)想辦法調(diào)動(dòng)孩子的各項(xiàng)感官參與活動(dòng),，不要單一化，要把動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)眼結(jié)合起來(lái)，交替進(jìn)行,。
家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子積極參與正常兒童游戲,，加強(qiáng)對(duì)孩子意志的鍛煉，鼓勵(lì)孩子克服面臨的困難,，努力完成目標(biāo),，適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)有助于培養(yǎng)孩子良好的注意力。
（來(lái)源：聾兒網(wǎng)）
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