人腦的右半球則主管人的想象,、顏色、音樂,、節(jié)奏等,。你能相信嗎？6歲能精通6國語言,，13,、4歲就已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)取得博士學(xué)位，這些小孩之所以具有這么不可思議的神奇能力,，就是因為運用右腦思考的結(jié)果,。那我們怎么來開發(fā)寶寶的右腦呢？
??刺激指尖法
??人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的神經(jīng)中樞,，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛,，所以手的動作，特別是手指的動作,，越復(fù)雜,、越精巧、越嫻熟,，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系,，從而使大腦變得更聰明。因此,，訓(xùn)練孩子手的技能,，對于開發(fā)智力十分重要。 自然而然地,，雙手就成了大腦的“老師”,。
??玩沙子，玩石子,，玩豆豆等,，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進大腦的發(fā)育,；伸,、屈手指，閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫,，可以增強手指的柔韌性,，提高大腦的活動效率；擺弄智力玩具,、拍球投籃,、學(xué)打算盤、做手指操等精細(xì)的活動,，可以鍛煉手指的靈活性,，增強大腦和手指間的信息傳；玩積木,、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng),；經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手,，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力,。
??語言學(xué)習(xí)法
??科學(xué)家經(jīng)過長期的研究得出了一個驚人的結(jié)論，兒童學(xué)會兩三種語言跟學(xué)會一種語言一樣容易,，因為當(dāng)孩子只學(xué)會一種語言時,，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學(xué)習(xí)幾種語言,，右腦就會參與其中,。
??爬行
??媽媽們經(jīng)常教導(dǎo)寶寶不能在地上爬行，怕弄臟衣服,，而且也不雅觀,。其實要刺激右腦，最好的方式就是讓他從小就訓(xùn)練爬行,，未來對小孩的平衡感及運動細(xì)胞都有幫助,。
??借助音樂的力量
??大腦的右半球負(fù)責(zé)完成音樂、情感等工作,，被稱為“音樂腦”,。專家發(fā)現(xiàn)，如果在寶寶在幼兒期能夠經(jīng)常學(xué)音樂,、聽音樂,、就可以大大地開發(fā)“音樂腦”，提高孩子的智能,。學(xué)習(xí)彈琴是一種很好的指尖運動,，同時，父母還可以在孩子做其他事情的時候,，創(chuàng)造一個音樂背景,。因為音樂由右腦感知,，左腦并不因此受到影響，仍可獨立工作,，這樣就能使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉,。
??運動鍛煉法
??右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時來得快，在運動時有意識地讓左手,、右手多重復(fù)幾個動作，可以刺激右腦,，激發(fā)靈感,。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時來得快，由于右腦的活動,，左半球的活動受到某種抑制,，人的思想或多或少地擺脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常會脫穎而出,。
作者：成成
