根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究表現(xiàn)：2-3歲是孩子學(xué)習(xí)口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,；4-5歲兒童通過(guò)朗誦來(lái)學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期,。也就是說(shuō),，4歲以內(nèi)是兒童形成觀感知覺(jué)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是以情緒和感性為主,，以后才是以知識(shí)為主,。
因此父母對(duì)孩子應(yīng)以進(jìn)行感知訓(xùn)練和良好的行為習(xí)慣、品德觀念的培養(yǎng)為主,，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)教育,，更忌急躁。對(duì)孩子的早期教育要講究科學(xué),，不能超越兒童的年齡特征,，心理發(fā)展水平和認(rèn)識(shí)能力。
然而,，對(duì)孩子的啟發(fā),，指導(dǎo)是必不可少的。在帶領(lǐng)孩子上公園,。進(jìn)大自然,，游玩時(shí)，可運(yùn)用自然景物及人文景觀中豐富有趣的知識(shí),，如昆蟲(chóng),、植物、名勝古跡等,，采用邊游玩邊觀察,，邊講述以故事的形式使孩子在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)，激發(fā)孩子觀察事物的興趣,，培養(yǎng)孩子提問(wèn)的好習(xí)慣,。為入學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
相比之下,，那些不顧兒童成長(zhǎng)規(guī)律,，拔苗助長(zhǎng)，一味地讓孩子讀英語(yǔ),、背古詩(shī),、做算術(shù)，0歲識(shí)字,，三歲掃盲的父母,，并不可取。
但擔(dān)心孩子太小,，怕用腦過(guò)度也是錯(cuò)誤的,。三歲孩子的大腦已達(dá)成人的80%，是智力發(fā)開(kāi)的關(guān)鍵時(shí)期,，孩子大腦在豐富的環(huán)境和合理的引導(dǎo)等外來(lái)刺激下,，腦細(xì)胞反獲得急恰在此時(shí)生長(zhǎng),，開(kāi)始工作，并逐漸發(fā)育成長(zhǎng),，成熟,。因此對(duì)三歲以前的兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃欣谥橇Φ膯⒌稀?br />
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