如果你覺得這個笑話太荒唐,，那么在兒童的閱讀問題上，我們大人正在普遍地鬧著同樣的笑話,。我們睜大眼睛看看孩子們周圍的圖書環(huán)境,，太多的識字讀本，太多的快餐讀物,，太多的教輔讀物,，太多低俗的盜版動漫，太多劣質(zhì)的抽筋剝皮的改寫本……我們也問孩子“你最喜歡讀什么樣的書,？”
根據(jù)心理學研究,，人的味覺關鍵期在4歲前，4歲前習慣了什么口味，以后很難有大的變化,。兒童期的閱讀經(jīng)驗,，無疑也會對以后閱讀的品味有重要的影響。如果不希望你家寶寶日后成為一個“壞品味”或“怪品味”的人,，要緊的是,，從小培養(yǎng)他/她成為一個童書美食家。
兒童接受精神食糧——閱讀的能力,、興趣和品味也是培養(yǎng)出來的,，并非天生的。我們需要通過提供好的“食品”和合理的營養(yǎng)搭配,，讓孩子成為童書的美食家，而不是把“土豆大餐”當成美食,。
零歲,，開始培養(yǎng)小小“美食家”
培養(yǎng)童書美食家需要從什么時候開始？答案是,，從零歲開始,。日本圖畫書出版家松居直先生在一次演講時，有聽眾問他：怎樣使兒童喜歡書——是靠文字呢,？還是靠畫,？他的回答很簡單：靠耳朵。
聽覺是一種本能,，但傾聽卻是需要后天培養(yǎng)的能力,。傾聽是一種非常重要的語言能力，與單純的“聽到”不同,，傾聽是有意識地進行有意義的反應,。古人說：“讀書養(yǎng)氣”。這個“氣”便是氣質(zhì),、氣量的“氣”,，養(yǎng)有讀書之“氣”的人，必是擅長傾聽的,。
只要你愿意,，從孩子一出生就可以開始給他閱讀的體驗。最簡單易行的方法是為孩子大聲讀書,。如果你現(xiàn)在還沒有開始為孩子讀書,，那就從現(xiàn)在開始吧，什么時候都不算遲,。 好童書推薦：讀的內(nèi)容,，只要是成人自己喜歡的，讀什么都可以,，當然最好是節(jié)奏明快,，韻律優(yōu)美的讀物,。
讀出聲音來
“大聲”不是聲音分貝很高的意思，而是“讀出聲音來”的意思,。進行這種活動,，最好變成一種儀式，比如在大致相同的環(huán)境下,，在相對固定的時間段進行,。不需要太長的時間，每次不超過孩子正常的注意力區(qū)間,。只要堅持下去,，孩子就會成為很好的“傾聽者”。
圖畫書,，符合兒童特點的食品
在飲食方面,，我們會為孩子準備適合孩子的食品，而不是成人的食品,。在閱讀上,，圖畫書就是適合孩子的精神食糧。 選擇好的童書是一個學習的過程,。我們這一代和上一代的爸爸媽媽們,，多是從童書十分匱乏的環(huán)境中成長起來的，多數(shù)人除了安徒生,、格林外對童書世界幾乎一無所知,。實際上，兒童的文學世界是一片非常廣闊的美麗世界,。
對于學齡前和學齡初期的兒童來說,，圖畫書是最適合他們的讀物。在國外,，圖畫書是一種相當成熟的文學樣式,，在英美叫做“picture book”，在日本叫做“繪本”,。最早的圖畫書的作者是英國的波特,，大概110年前，她為了安慰一個病中的小男孩,，創(chuàng)作了《兔子彼得的故事》,。波特為圖畫書樹立了一個典范，就是圖畫的表現(xiàn)力和敘事能力絲毫不遜色于文字,。
心理學家對圖畫書的閱讀提供了很多建議,。比如，內(nèi)容要比較容易，要適合孩子的年齡,。但“容易”的標準是什么呢,？研究表明，重復的句式,、重復的詞語,、在同一系列書中重復出現(xiàn)的人物/動物形象，會降低閱讀的難度,。書中句子的長度和復雜性要不能超出孩子的理解力,，使用的詞匯要多數(shù)是孩子熟悉的詞，書的長度也要在孩子的注意力范圍之內(nèi),。
好童書推薦：經(jīng)典圖畫書往往有鮮明的藝術風格,。比如美國的《Goodnight Moon》，簡潔的文字中包含著詩歌一樣的韻律,，雖然是一個簡單的 小兔子睡覺的故事,，卻制造出一種夢幻一樣的氛圍，不僅可以讓孩子安靜下來,，進入夢鄉(xiāng),，對成人都有一種催眠一樣的魔力,。
圖畫書不僅圖畫好文字好,，而且圖和文字要達到如同理想婚姻一樣的完美結合。就像松居直所說 ：“圖畫書不是圖畫加上文字,，而是圖畫乘以文字,。”如果沒有這種完美結合，至多只能叫做有插圖的兒童書,，我們市面上很多童 書,，大都屬于這一類型。
營養(yǎng)搭配,，好品味的條件
如果說食品有主食,，也有副食，有快餐,，也有精致的美食,，給孩子選擇童書，也需要考慮到各種書籍的搭配比例,。
兒童圖畫書的分類有三種,，一種是“故事書”，這種書是兒童的小說,；一種是“知識書”,，這種書是兒童的百科全書，比如介紹汽車的書；還有一種是“概念書”,，這種書相當于兒童的廣告,，是向孩子“推銷”某種概念，比如“相反”的概念,。在兒童閱讀的領域中,，這三種書仿佛三種類型的“食品”，當家長為孩子選擇圖書時,，需要注意營養(yǎng)的平衡,，最好三種圖書都有所涉獵。
可惜,，如今市面上很多童書都是“土豆大餐”類型的,。圖畫往往是電腦填色的，顏色看似奪目但其實很呆板,。里面人物和動物的樣子,，乍看可愛，但仔細看就會發(fā)現(xiàn)那種“可愛”其實都很模式化,，看一本和看十本沒有什么差別,。內(nèi)容有的是經(jīng)典童話抽筋剝皮的改寫，只剩下啟承轉合,，有的則粗制濫造,，禁不起推敲。至于文字,，有的閱讀起來毫無美感,，有的則完全不顧讀者的年齡。這種快餐類型的書,，營養(yǎng)貧乏,，制造快，被遺忘得更快,，不能成為孩子食譜中的主要成分,。
好童書推薦：比如美國童書大師希爾弗斯坦的名作《失落的一角》，看似是一個非常簡單的故事：一個缺了一角的圓形,，翻山越嶺去尋找自己那失落了的一角,，但找到之后發(fā)現(xiàn)有很多新的遺憾，因此他又把那個角放棄了,。這個故事3歲的孩子都可以懂,，但對于成人來說也很令人回味。
什么是好書的標準,？魔法媽媽羅琳的偶像——英國作家C.S.劉易斯（《納尼亞王國傳奇》）說：“只能被孩子欣賞的兒童文學,，是不良的兒童文學,。”好的童書不僅被孩子喜歡，同樣能引起大人的尊重和喜愛,。所以不必再為揣度孩子的心思焦慮了,，理直氣壯地選擇你也能喜歡的童書，而不是順應孩子盲目喜歡的“奧特曼”,。
親子共讀,，制作美食的過程
再好的原料，不經(jīng)過精心烹調(diào)也無法成為美食,。好的童書同樣需要好的閱讀方法,。把讀書當成一件特別功利的事情，往往就會把讀書的快樂給磨滅了,。比如說提問本來沒錯,，但讓孩子像應付考試一樣就很無趣。強迫孩子認字就更是如此,。成人應該以玩的心態(tài)來和孩子一起讀書,。
經(jīng)典的圖畫書如《可愛的鼠小弟》、《比得兔的故事》,、《愛心樹》等,，應富于情感地讀給孩子；在孩子熟悉之后,，可以分角色讀,、表演劇、做手工活動等等,。溫馨浪漫的書,，如《提姆與莎蘭》,，適合讓媽媽來讀,；而夸張的、帶有陽剛氣息的書,，如《我是霸王龍》,，可以請爸爸來讀。在讀書之外,，還可以拉著孩子聊書,，或與志趣相投、孩子年紀相當?shù)暮糜岩黄鹋e辦“小小讀書會”,。
好童書推薦：真的有很多特別好玩的書,。比如美國的蘇斯博士的書，圖畫夸張,、搞笑,，看似顛三倒四的文字將幽默的力量發(fā)揮到極致,。還有日本的“晴天下豬”系列，那種“毒辣”的風格真是笑死人不償命的,。
“玩”書的方法,，無非歸結為這樣兩個方面：一、堅持以享受的心情親子共讀,；二,、努力營造適合的閱讀環(huán)境。正如松居直所說,，能夠感受到的是一種“從內(nèi)心的深處,、從存在的根底涌上的喜悅”。這種喜悅其實才是親子共讀最美好的地方,。閱讀并不是修行,。成功的親子共讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂,，通過愛的傳導,，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身,。
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（實習編輯：鄧碧琴）
