“不,、不”播放機(jī)
2歲的吉米最近的口頭禪非常簡(jiǎn)單，就一個(gè)字：“不,！”媽媽對(duì)他說(shuō)：“吉米,，別玩了，快來(lái)吃飯了,。”“不,！”爸爸說(shuō)：“吉米，把玩具收好,。”“不,！”看來(lái)，溫柔的要求會(huì)遭到抵制,。軟的不行,，那就來(lái)點(diǎn)硬的，誰(shuí)知大人的嗓門剛一提高,，吉米的眼淚已經(jīng)提出抗議了,。
怎么原來(lái)乖巧聽(tīng)話的寶貝成了
“不、不”播放機(jī),？
為什么會(huì)這樣,？
隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),，做事開(kāi)始有了自己的主見(jiàn),，按照自己的方式玩玩具，按照自己的節(jié)奏做事情,。當(dāng)成人的命令和他們的想法相沖突時(shí),，他們就會(huì)用各種方法表示抗議，或者直接地說(shuō)“不”,，或者更簡(jiǎn)單,，干脆大叫或亂扔?xùn)|西、亂發(fā)脾氣,。這個(gè)時(shí)期,，伴隨著“不、不”播放機(jī)一起出現(xiàn)的往往是一個(gè)“不可理喻”的小暴君形象。
媽媽該怎么做,？
發(fā)布命令時(shí)要考慮寶寶的能力和面子,。一些父母常常會(huì)給寶寶布置一些他們無(wú)法完成的任務(wù)，如他們可能會(huì)說(shuō)：“把地上的玩具全部收起來(lái)才能吃飯,！”這遠(yuǎn)不如說(shuō)：“寶寶,，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)送玩具回家吧。”
登梯爬高閑不住
每次想起莉莎剛學(xué)走路時(shí),，小心翼翼地邁動(dòng)著小腳丫,，為了保持平衡，兩只小胳膊也向外微張著,，一步一個(gè)腳印的樣子,，媽媽就忍不住笑出聲?？墒?，記憶中女兒的形象和眼前這個(gè)小調(diào)皮實(shí)在是掛不上鉤。
先甭說(shuō)家里只要有個(gè)高一點(diǎn)的地方,，就會(huì)有她登爬過(guò)的痕跡,，就連外出走路也沒(méi)個(gè)正形，哪怕是個(gè)幾個(gè)厘米高的小土堆,，她那淘氣的小腳也得上去占領(lǐng)一下,。
為什么會(huì)這樣？
由于大動(dòng)作控制能力的發(fā)展,，外面的世界對(duì)兩歲半的兒童來(lái)說(shuō)突然有了很大的變化,。他們可以雙腳跳，踮起腳尖走路,，單腳站立等等,，還很擅長(zhǎng)爬上爬下。于是,，寶寶忽然顯得“淘氣”了,，同時(shí)危險(xiǎn)性也會(huì)隨之而來(lái)。
媽媽該怎么做,？
清除家里的小危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng),。寶寶還小的時(shí)候，媽媽只要把不讓寶寶動(dòng)的物品放到寶寶夠不到的地方就行了,?？呻S著孩子爬高的能力增強(qiáng)，這一招不靈了,。因此,，此時(shí)的媽媽應(yīng)格外注意清除家里的危險(xiǎn)因素,，如不要把桌子放在窗前，把家具尖銳的棱角包起來(lái)等,。
為寶寶準(zhǔn)備適合運(yùn)動(dòng)的衣物。在冬季,，過(guò)于臃腫的衣物往往是限制寶寶運(yùn)動(dòng)的一個(gè)主要因素,。因此，戶外活動(dòng)時(shí),，媽媽要盡量給寶寶穿合身的衣服,，尤其是鞋子，切不可選用又重又硬的厚皮鞋,，最好穿軟一些的小旅游鞋,。
別動(dòng)我的玩具
湯姆和鄰居家的麥克差1個(gè)月，于是兩位媽媽經(jīng)常湊在一起交換育兒經(jīng),，同時(shí)也順便把兩個(gè)小朋友湊在一起,。1歲多的時(shí)候，兩個(gè)小家伙雖然人是坐在一起了,，可從來(lái)都是背對(duì)著背,，各玩各的。這一陣,，孩子們開(kāi)始合作了,，這個(gè)搭積木，那個(gè)也會(huì)湊過(guò)來(lái),。
媽媽們看到了挺開(kāi)心,。可誰(shuí)知,，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了。湯姆想拿麥克的小吉普車,，麥克卻緊緊地把車抱在懷里,，一陣抓撓之后，便是一陣二聲部的哭聲,。
為什么會(huì)這樣,？
兩歲的寶寶不再只是與同伴進(jìn)行平行游戲，大量的互動(dòng)開(kāi)始了,。但這時(shí)的寶寶還不會(huì)合作,，如果別人想拿自己的東西，他們常會(huì)通過(guò)一些攻擊性行為來(lái)保護(hù)自己的所有權(quán),。這是兒童非常以自我為中心也是極具攻擊性的一個(gè)階段,，言語(yǔ)和身體攻擊都會(huì)出現(xiàn)。他們會(huì)經(jīng)常對(duì)別人抓、打,，或狂呼亂叫等,。
媽媽該怎么做？
允許寶寶保護(hù)自己的物品,。自我意識(shí)的一個(gè)最重要的表現(xiàn)形式就是有了“我”,、“我的”、“我自己”等概念,。開(kāi)始保護(hù)自己的物品是一個(gè)非常大的進(jìn)步,。因此，當(dāng)他們?yōu)榇税l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，父母只需要把他們分開(kāi),，并告訴他們打人是不對(duì)的，就可以了,。一定不要自作主張拿走孩子的物品,。
多參與寶寶的游戲?；?dòng)游戲初期,，寶寶還缺乏合作的技巧。參與游戲是一個(gè)給寶寶做出榜樣的好機(jī)會(huì),。
故事一個(gè)字也不能改
這幾天,，安娜覺(jué)得給女兒講故事成了一個(gè)苦差事。原來(lái),，講故事不能像過(guò)去那樣由媽媽定,，而是變成了女兒點(diǎn)播。這還不算,，如果故事講得和原來(lái)不一樣,，還會(huì)遭到女兒的批評(píng)：“不對(duì)，上次你說(shuō)的是小熊布迪,，不是烏迪,。”“小熊是去找小老虎玩，不是找小狐貍,。”
為什么會(huì)這樣,？
2歲的寶寶一個(gè)非常突出的特點(diǎn)是求同性的形成，他們喜歡每天的事情都一樣,，甚至愿意每天聽(tīng)同樣的故事,。比如你給他讀一個(gè)熟悉的故事時(shí)，哪怕只錯(cuò)一個(gè)字,，他也會(huì)覺(jué)得這個(gè)故事被篡改了,，而要求大人重講一遍,。這種現(xiàn)象要等寶寶接近3歲時(shí)才可以簡(jiǎn)化一些。
媽媽該怎么做,？
接受孩子的求同性,。如果某種生活規(guī)律一旦形成，就一定盡量保持,。以上床睡覺(jué)為例,，如果寶寶的習(xí)慣是刷牙、洗澡,、上床、講故事,、最后親親,、說(shuō)晚安、再關(guān)燈,，媽媽最好不要隨意刪改其中的步驟,。要知道，對(duì)靈活性的要求可不是這個(gè)年齡的主要任務(wù),。試圖去縮短或更改兒童的日常規(guī)律,，只會(huì)更浪費(fèi)時(shí)間。就像你在打電話時(shí)被打斷了,，就很難接上剛才的話題,，一定要從頭說(shuō)起才行一樣。
TIPS：父母不要做的8件事
1不要指望孩子會(huì)乖乖遵守所有規(guī)矩,。有時(shí)用盡渾身解數(shù),，孩子可能也不合作。
2不要突然改變?nèi)粘Ｉ钜?guī)律,。如果有變化的話,，提前告訴孩子，并不斷提醒他,。
3盡量不要問(wèn)一些預(yù)料他會(huì)說(shuō)“不”的問(wèn)題,。
4不要讓他去選擇?？刂茩?quán)在父母的手里,，而不是孩子那里。
5不要強(qiáng)迫2歲的寶寶把自己的心愛(ài)之物與人分享,。
6如果你的要求遭到孩子“不,，我不要”的拒絕．千萬(wàn)不要大發(fā)脾氣。
7不要太苛刻,，比如“必須把東西全部吃掉才能去玩”,。
8不要把給孩子用以獲取安全感的東西拿走,。
(責(zé)任編輯：秦淑）
