在教數(shù)數(shù)時(shí),，我著重培養(yǎng)女兒的直覺(jué)思維,。當(dāng)數(shù)到20時(shí)，我便讓她猜：“20后面是什么?”女兒不確定地回答：“是21嗎?”顯然,，她的直覺(jué)是對(duì)的,。以此類推,，我讓女兒憑直覺(jué)一直數(shù)到29，后面的30由我告訴她,，她再數(shù)到39……在讓女兒憑直覺(jué)數(shù)到99后,，我再教她“10、20,、30……”地?cái)?shù),，讓她感受到整十?dāng)?shù)的排列規(guī)律。這種以直覺(jué)思維為主,，找規(guī)律為輔的方法，非常適合3,、4歲的孩子,。
接著要訓(xùn)練女兒觀察實(shí)物，直接說(shuō)出10以內(nèi)個(gè)數(shù)的直覺(jué)思維,。例如,，起先是按順序掰出手指，讓她立即說(shuō)出手指?jìng)€(gè)數(shù);或者按順序擺出一種實(shí)物,，讓她說(shuō)出實(shí)物的數(shù)量,。在女兒熟悉上述練習(xí)以后，我任意伸出手指,，讓她立即說(shuō)出個(gè)數(shù),。如個(gè)數(shù)是7的手指呈現(xiàn)方式，就有很多種：可以伸出除去右手的中指,、無(wú)名指和小指外的手指,，也可以除去左手的拇指、食指和右手的任意一個(gè)指頭……不管伸出的是哪7個(gè)指頭,，都要求女兒在一剎那間說(shuō)出個(gè)數(shù),。實(shí)物的種類也由一種變成幾種，由按順序擺放變成任意擺放,，要求女兒在不受其他實(shí)物干擾的情況下快速說(shuō)出一種實(shí)物的數(shù)量,。這樣的方法十分有效，我很快便培養(yǎng)起了女兒快速看個(gè)數(shù)的直覺(jué)思維,。
有了上面的基礎(chǔ),，10以內(nèi)的加減法就不成問(wèn)題了。如：“9-5=?”這時(shí)女兒能立即伸出9個(gè)手指,，再快速去掉5個(gè)手指,，并且不用數(shù)數(shù)就知道剩下4個(gè)。“4+3=?”女兒也能馬上伸出相應(yīng)手指,，看出得數(shù),。這些,，都是直覺(jué)思維和具體形象思維在起著巨大的作用。
為了培養(yǎng)女兒的心算能力,，在每晚關(guān)燈后,，把她的雙手握住不讓她掰，再出題目讓她在心里計(jì)算,。女兒喜歡有趣的,、貼近生活的題目。如,，晚飯吃了螃蟹,，我就出題目：一只螃蟹8條腿，被你吃掉了2條,，還剩幾條?女兒手指不能動(dòng),，眼睛又看不見(jiàn)，便在心里默數(shù),，也能說(shuō)出得數(shù),。臨睡前講完《小雞捉蟲(chóng)》的故事，就出題讓女兒算小雞捉了多少蟲(chóng),。通過(guò)以上訓(xùn)練孩子的思路會(huì)越發(fā)清晰,，心算的準(zhǔn)確率也高。
女兒嘗到了成功滋味后,，現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)極感興趣,，每晚都纏著我和她一起做幼兒智力題冊(cè)呢!培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)直覺(jué)思維，家長(zhǎng)朋友們也不妨一試吧!
（責(zé)任編輯：楊淼）
