一些父母自己非常聰明,、能干，然而他們的孩子卻在同齡人中顯得默默無(wú)聞,，有時(shí)在學(xué)習(xí)一些新知識(shí),、新技能的時(shí)候,，非但沒(méi)能體現(xiàn)出過(guò)目不忘和快人一步的能力，有時(shí)學(xué)習(xí)速度甚至比其他孩子還要慢,。于是,，這些父母?jìng)儠?huì)非常失望，感覺(jué)孩子沒(méi)遺傳到自己的優(yōu)良因子,。
專(zhuān)家認(rèn)為,，孩子的智商不但受到遺傳基因的影響，周?chē)h(huán)境也起著至關(guān)重要的作用,，而關(guān)愛(ài)加教育才是使寶寶得到高智商的關(guān)鍵所在,。因此，我們?yōu)槟闾峁┝艘恍┐龠M(jìn)寶寶大腦發(fā)育的“愛(ài)心秘訣”,，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),，用你們的愛(ài)，把寶寶變得更聰明,。
秘訣一,、交談
專(zhuān)家認(rèn)為：一個(gè)人在語(yǔ)言上的智商與他在嬰兒時(shí)期聽(tīng)到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。父母和寶寶說(shuō)的話越多,，他的詞匯量就越豐富,。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上，所以話語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)短,，多說(shuō)些和寶寶有關(guān)的話題,，比如他的嬰兒車(chē)或他的玩具等。在寶寶試著和你交流時(shí),，你也可以用話語(yǔ)描述出他的意圖,。
秘訣二、閱讀
父母可以邊讀邊指著書(shū)上的字,，讓寶寶意識(shí)到你讀的東西從哪來(lái),，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的,。一本書(shū)讀完一遍后,，你可以再給他讀第二遍、第三遍,，每讀一次，孩子的印象就加深一些,，不用擔(dān)心他會(huì)聽(tīng)得厭煩,，能夠“預(yù)知”下面的故事會(huì)讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶,，而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助,。
專(zhuān)家認(rèn)為：和寶寶一起閱讀,，能使他順利地掌握有關(guān)讀寫(xiě)的一些基本信息。另外,，如果你平時(shí)注意多給他看些老虎,、輪船、飛機(jī)等平時(shí)不常見(jiàn)的東西的圖片,，也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西,。
秘訣三、在交談的時(shí)候運(yùn)用手語(yǔ)
在小寶寶不會(huì)說(shuō)話前,，可以使用手語(yǔ)和他進(jìn)行交流,。比如，“書(shū)”可以用手掌一開(kāi)一合來(lái)代替,，如同翻開(kāi)或合上書(shū)本,；“鳥(niǎo)”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來(lái)表示，就好像鳥(niǎo)嘴的形狀,。
根據(jù)美國(guó)加利福尼亞州進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：學(xué)會(huì)手語(yǔ)的孩子不但比那些沒(méi)有學(xué)手語(yǔ)的孩子說(shuō)話早,，而且智商也高。也就是說(shuō)手語(yǔ)對(duì)嬰兒智商和語(yǔ)言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響,。
秘訣四,、母乳喂養(yǎng)
通過(guò)對(duì)吃母乳和吃配方奶粉的寶寶進(jìn)行的腦力測(cè)驗(yàn)得出結(jié)論：吃過(guò)母乳的孩子的表現(xiàn)一般都比那些吃配方奶長(zhǎng)大的孩子要好。而且在一歲以?xún)?nèi)的寶寶吃母乳的時(shí)間越長(zhǎng),，智商就越高,。當(dāng)然，采用人工喂養(yǎng)的爸爸媽媽也不必過(guò)于煩惱,，研究顯示：平均起來(lái),，喂養(yǎng)方式的不同只會(huì)導(dǎo)致寶寶最后的IQ值相差幾個(gè)百分點(diǎn)而已。但是專(zhuān)家提醒人工喂養(yǎng)的寶寶一定要在1歲以?xún)?nèi)注意補(bǔ)鐵,，因?yàn)槊绹?guó)密歇根大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：在幼兒期缺鐵的孩子,，等長(zhǎng)到10幾歲的時(shí)候，他的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和認(rèn)知的能力會(huì)比同齡的孩子差一些,。
秘訣五,、給孩子獨(dú)處的時(shí)間
不要無(wú)時(shí)無(wú)刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來(lái)晃去，這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣,，反而會(huì)令孩子疲憊不堪,，甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小，只注意自己眼前的玩具,，而減少對(duì)其他信息的攝取,。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧,，但也不時(shí)需要地一些自我空間,，一個(gè)人玩玩具,，或者到處爬一爬。
秘訣六,、支持
一旦寶寶確認(rèn)你是值得信賴(lài)的,，并且可以隨時(shí)隨地從你那里得到愛(ài)和幫助，他就開(kāi)始了自己的探索旅程,。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),，寶寶經(jīng)常會(huì)拉著你，把一朵花指給你看,，或者是拼命地讓外婆去看他發(fā)現(xiàn)的一顆星星,，其實(shí)這些行為都反映了他想建立一種紐帶，親人與他之間的,，一種支持他走向外面世界的紐帶,。這個(gè)階段，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常抱抱或摟一摟小寶寶,，多和他有一些目光上的交流,，這樣可以激發(fā)寶寶想要與人交談，進(jìn)而進(jìn)行交流的欲望,。只有更多地探索和與外界交流才能更好地刺激寶寶的大腦發(fā)育,，讓他們?cè)絹?lái)越聰明。
影響IQ發(fā)展的生活因素
除了遺傳,、疾病,、和周?chē)h(huán)境條件外，一些生活因素對(duì)孩子的智力發(fā)展也有很大影響,。
睡眠不足
睡眠是讓大腦休息的最主要的方法,，小寶寶如果睡眠不足，會(huì)使腦神經(jīng)細(xì)胞的興奮于抑制平衡遭到破壞,，大腦的發(fā)育和正常功能的發(fā)揮受到影響,，對(duì)孩子的智力發(fā)展極為不利。
營(yíng)養(yǎng)不均衡
隨著寶寶的發(fā)育增快,，他的活動(dòng)量也增加,，于是對(duì)體力和腦力的消耗也就大大增加，因此及時(shí)為孩子添加輔食,，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)是大腦發(fā)育必須的,。很多孩子就因?yàn)檩o食添加的不好，使其智能的發(fā)展受到很大限制,。
鍛煉不足
適當(dāng)?shù)腻憻?，如爬翻身、爬,、走等,，可以促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，反之,，寶寶等不到應(yīng)有的鍛煉,，會(huì)讓他的大腦供血欠佳，腦細(xì)胞和智力的發(fā)展受到影響,。
不同階段,，寶寶智力開(kāi)發(fā)方式也不同
日常生活中父母和孩子之間的互動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)智力起著至關(guān)重要的作用。美國(guó)的教育專(zhuān)家Stanley Greenspan建議對(duì)于不同年齡段的孩子可以采取幾種不同的活動(dòng)方式：
新生兒
與新生兒進(jìn)行面對(duì)面游戲,，邊微笑邊緩慢地將臉轉(zhuǎn)向右側(cè)或左側(cè),，讓孩子的視線隨著你移動(dòng)，至少停留幾秒鐘,。
目的：幫助孩子對(duì)周?chē)氖澜缬兴庾R(shí),，培養(yǎng)他的好奇心。
2-4個(gè)月
用語(yǔ)言或有趣的表情引導(dǎo)孩子做出反映,。
目的：創(chuàng)造和孩子間的親密聯(lián)系以及愛(ài)和信任,，這是智力開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。
3-10個(gè)月
記錄下孩子表達(dá)自己不同情感的聲音和表情,，比如高興,、生氣以及驚奇等，然后以玩耍的方式模仿給孩子,。
目的：鼓勵(lì)孩子的進(jìn)行交流,，增強(qiáng)他的自信。學(xué)習(xí)社交技巧也是影響智力發(fā)育的重要因素,。
12個(gè)月
了解孩子最喜歡的玩具,，為孩子制造人為的障礙，讓他學(xué)會(huì)通過(guò)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題,，例如將熊寶寶放到衣柜頂端,，這樣孩子就會(huì)向你示意，要你把他抱起來(lái),，以便能夠得到玩具,。
目的：培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力以及科學(xué)的思考方式
（責(zé)任編輯：吳瑾瑜）
