如果可以，是否希望孩子能像愛因斯坦,，有超群的邏輯推理力,；如果可以，是否想培養(yǎng)孩子當個小小貝多芬,，有驚艷的藝術創(chuàng)作力,。 愛孩子，就是讓他贏在起跑點,，想讓家中寶貝在各方面都有卓越表現(xiàn),，左右腦訓練齊頭并進，力行‘全腦開發(fā)’,，培養(yǎng)出‘允文允武’小天才,，絕對非夢事！
左腦管邏輯,，右腦管創(chuàng)意,；左腦掌理性，右腦掌感性,，是大多數(shù)人既定的認知,。在競爭激烈的社會環(huán)境中，很多父母想要自己孩子比別人強,，從小孩0歲開始，就急著帶寶貝上各種左右腦開發(fā)課程,。
在多數(shù)父母印象中,，傳統(tǒng)的教育模式，常較偏重記憶,、邏輯,、語言等左腦功能訓練，似乎忽略了影像,、創(chuàng)造,、藝術等右腦部位開發(fā),。也因此，坊間常會聽到有所謂‘潛能開發(fā)’,、‘右腦開發(fā)’的教材或訓練課程,。但是，左右腦開發(fā)真的能分頭進行嗎,？孩子的潛能啟發(fā),，難道得靠特殊教材教學？左右腦到底各自扮演何種角色,？孩子需要培養(yǎng)左腦優(yōu)勢,？還是有右腦優(yōu)勢才是聰明王？專家認為,，腦力開發(fā)不分左右,，‘全腦開發(fā)’才是王道！
不能說的秘密1─大腦構造 精密復雜
大腦是人體中最為精密,、奇妙的器官,。舉凡人對于外界刺激的淺層反應，到深層的思考判斷,，全都要仰賴結構復雜的大腦組織下達命令,，才能完成生活中的所有行為。
臺北市立婦幼醫(yī)院民生早療發(fā)展評估中心醫(yī)師何淑賢指出,，當受精卵在母體子宮著床的那一刻起,，精密的大腦細胞建構就已開始進行。而當寶寶出生時,，腦神經細胞數(shù)量就已大致固定,，‘此時寶寶的腦細胞“數(shù)量”已經跟成人差不多；也就是說,，小嬰兒在出生時,，早已具備如同成人般的智慧潛能。’
也有醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn),，成熟人類的大腦有超過兩千億個腦細胞,，可處理、儲存近一千億條訊息,；平均一天可產生高達四千種思想,，所以如果說大腦是人體中最奧秘的器官，可真是一點也不為過,。不能說的秘密2─左腦右腦 各司其職
何淑賢提到,，人類大腦分成左右兩半球，左大腦半球主要負責控管右側身體的運動與感覺反應；而右大腦半球則是管左側身體,。在胼胝體連接下,，大腦左右兩半球完全以不同方式進行反應。左腦主語言,、邏輯性思考,，它會將我們五官所傳來的訊息換成語言表達，所花時間較長,；右腦主圖像,、心像思考，將傳來的訊息以圖像處理,，所花時間很短,。兩個半腦功能看似各自獨立，互不干擾,，但其實左右腦運作并非分工進行,，而是建立一種相互支援、協(xié)調的互補機制,。
大腦有分左右邊,，在先天遺傳與后天訓練等不同因素影響下，左右腦發(fā)展,，也有強弱勢之分,。對多數(shù)人來說，在大腦中的‘強勢半球’多是掌管語言,、理解,、閱讀、計算等的‘左大腦半球’,；而‘非強勢半球’多是指影響創(chuàng)造力,、空間感及藝術、音樂能力的‘右大腦半球’,。而到底左右腦到底各自掌管人類的哪些能力,？機能差別又在哪？讓我們一起揭開大腦的神秘面紗,。
結語
‘全腦開發(fā)’的終極目標,，就是期望形塑孩子成為‘左右腦并重’的‘全人’。要達到潛能開發(fā)的絕佳效果,，父母態(tài)度是重要關鍵,。為孩子營造極具安全感‘教育環(huán)境’；順應寶貝習性,，給予適度關懷與必要性協(xié)助，讓孩子在無負擔的狀態(tài)下自然學習，打造‘小小萬事通’,，你也能輕松辦到,！
（責任編輯：吳瑾瑜）
