業(yè)內(nèi)很多專家指出,，寶寶的手指越靈活，寶寶就越聰明,。那么在早教中,，父母如何幫助未滿周歲的寶寶活動雙手呢?
日本有位學(xué)者曾說過：“如果想培養(yǎng)出智力開闊、頭腦聰明的孩子,，那就必須經(jīng)常鍛煉手指的活動能力,，由于手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞,，就能促使全部智能的提高。”
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究也證實了人體內(nèi)的各個器官,，每一塊肌肉,，都在大腦皮層中有著相應(yīng)的“代表區(qū)”，而手指的運動中樞在大腦皮層中又占據(jù)了較為廣泛的區(qū)域,，這些區(qū)域的神經(jīng)中樞都是由神經(jīng)細胞群組成,。當(dāng)一個人的雙手從事精細、靈巧的動作時,，能夠激發(fā)這些細胞群的活力,，使動作和思維的活動能保持有機的聯(lián)系后相互對應(yīng)。
因此,，手的動作越復(fù)雜,，就越能積極地促進大腦的思維功能。難怪前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說過：“兒童的智力發(fā)展體現(xiàn)在手指尖上,。”并且,，還把手比喻成大腦的“老師”。那么,，未滿周歲的兒童怎么活動雙手呢?
父母可以在孩子睡醒后的活動時間里,，給孩子遞一些彩色鮮艷的易于拿、抓的玩具,，讓小嬰兒練習(xí)抓,、拿的準(zhǔn)確性。有人在托兒所里曾作過這樣的實驗,，把未滿周歲的嬰兒分成兩組：一組有意識地讓嬰兒進行抓,、拿等訓(xùn)練，另一組任其自然發(fā)展,。結(jié)果無論是反應(yīng)能力還是理解能力,，前一組都比后一組強得多。
所以,，無論是嬰兒的父母,，還是托兒所的老師，都應(yīng)該重視寶寶這個時期手指的鍛煉,，以提高嬰兒的智力,。
（實習(xí)編輯：黃家欣）
