翻滾
讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩，如果將玩具小汽車從寶寶左側(cè)開到其右側(cè),，寶寶想轉(zhuǎn)向去拿,，但夠不著，于是使勁翻成俯臥再轉(zhuǎn)身,，終于將小車拿到手中,。
寶寶要克服自身的重力才能滾動(dòng)，翻滾比較費(fèi)勁,，從肌肉,、關(guān)節(jié),、韌帶、皮膚感覺等,，都會(huì)成為信號(hào)傳入大腦記憶庫(kù)中,。越是全身的大動(dòng)作，就越能鍛煉寶寶的感覺綜合,，促進(jìn)大腦和前庭系統(tǒng)的發(fā)育,。
理解“不”的含義
要讓寶寶懂得“不”的含義。當(dāng)寶寶把不該放在口中的東西如廢電池,、電器插頭,、火柴棍等拿到嘴邊時(shí)，媽媽應(yīng)用嚴(yán)肅的表情加上聲音“不”,，或者用手?jǐn)[動(dòng)叫寶寶勿放入,。如果寶寶不明白，應(yīng)把其手中之物奪去,，并說“不能吃,，有毒”。有些寶寶聽話,，有些寶寶則會(huì)大哭,，但無論如何，媽媽不能妥協(xié),，只要堅(jiān)持,，寶寶很快會(huì)明白“不”的含義，而且學(xué)會(huì)服從,。這時(shí)應(yīng)馬上表?yè)P(yáng),，讓寶寶懂得有些事可以做，另一些事不許做,。
滿7個(gè)月的寶寶應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抑制,，不能隨心所欲。如果不在寶寶能理會(huì)之前立一些規(guī)矩,，寶寶就會(huì)發(fā)展成為不聽話或者慣壞的孩子,。要寶寶學(xué)會(huì)抑制自己的欲望，聽從媽媽的意見對(duì)自己有益的,。要在寶寶剛懂得“不”的含義時(shí)抓緊教育,，否則等到寶寶養(yǎng)成一切都要我行我素的習(xí)慣再教育就有點(diǎn)遲了。
認(rèn)識(shí)第一個(gè)身體部位
教寶寶與人握手,，告訴寶寶“伸手”,，并引導(dǎo)寶寶伸出手來同人相握。如果寶寶懂得在媽媽說“手”時(shí)伸手，就認(rèn)識(shí)了身體的第一個(gè)部位,。多溫習(xí)幾天,，讓寶寶認(rèn)識(shí)身體的第一個(gè)部位—手。
測(cè)試觀察能力
把寶寶的玩具突然拿走,，觀察寶寶的反應(yīng),。如果寶寶會(huì)吵鬧，則表明他覺察到玩具被拿走,，以此來測(cè)試寶寶的觀察能力,。這是嬰兒智力測(cè)驗(yàn)的一道題。當(dāng)然,，前提是這個(gè)玩具是寶寶喜歡,、感興趣的，否則不能達(dá)到預(yù)期的測(cè)試目的,。
坐穩(wěn)
讓寶寶坐在床上,，寶寶旁邊再放幾個(gè)小玩具，寶寶能用雙手去擺弄玩具而不用手去支撐身體,。媽媽在寶寶身后同寶寶說話,，引寶寶轉(zhuǎn)動(dòng)頭和身體去看媽媽，爸爸在另一側(cè)用玩具引逗,，又使寶寶的頭和身體轉(zhuǎn)向另一側(cè),。如果寶寶的頭和身體向兩側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)之后仍能不失重心，則說明寶寶坐著的穩(wěn)定性良好,。
能坐穩(wěn)的寶寶可以更方便地獲取信息,，從視聽、手摸,、嘴啃,、腳踢等多方面去認(rèn)識(shí)事物，所以認(rèn)識(shí)事物的范圍和深度比以前增大,。7～12個(gè)月寶寶的認(rèn)知,、語(yǔ)言、與人交往,、處理能力都比以前發(fā)展加快,。
訓(xùn)練表示大小便
寶寶如果有大小便時(shí)，沒有經(jīng)過訓(xùn)練的寶寶往往沒有任何表示或發(fā)愣,，停止活動(dòng)后即拉出大小便,。而如果媽媽在把大小便時(shí)，嘴發(fā)出聲音,，如小便時(shí)“噓”、大便時(shí)“嗯”,，并反復(fù)練習(xí),，那一段時(shí)間后寶寶也會(huì)通過發(fā)聲加上動(dòng)作來表示便意,。
這個(gè)訓(xùn)練主要是讓寶寶學(xué)會(huì)自理，先要在便前作出表示,，同時(shí)要自己控制,，等待媽媽把持后才排泄。在訓(xùn)練的過程中輔以表?yè)P(yáng)以鞏固成績(jī),。
聲音游戲
錄制生活中常聽見的各種聲音,，如汽車?yán)嚷暋⑩徛?、水聲,、鐘聲以及各種動(dòng)物的叫聲，播放的同時(shí)抱寶寶去觀察,、認(rèn)識(shí)各種相應(yīng)的實(shí)物或物品圖片;播放寶寶自己的哭聲以及別的寶寶的哭聲,，觀察反應(yīng)。
這個(gè)游戲可發(fā)展寶寶聽覺的靈敏度,，即對(duì)聲音精細(xì)的分辨力,，同時(shí)也逐漸讓寶寶在不同的聲音與事物間建立聯(lián)系。
（實(shí)習(xí)編輯：伍時(shí)干）
