0-3歲是學習語言的黃金時期,，只要有必要的語言環(huán)境，寶寶能毫不費力的學會好幾種不同的語言,。相反，缺乏成人的交流，他們什么也學不會,。
很多移民國家的孩子從小就能說至少3種不同國家的語言;如果父母來自不同的國家并且堅持分別給寶寶講不同的語言,，寶寶就會用兩種語言分別和父母交流。
華盛頓大學語言與聽覺科學系教授帕特麗夏·庫爾對兩組9個月大的美國嬰兒進行了測試,。第一組與講中文的成人呆在一起,，玩玩具、說話,。經(jīng)過12次的相處,，這一組的寶寶們學會了識別中文語音。而另外一組只與英語接觸的嬰兒則無法識別母語之外的另一種語音,。同樣的實驗用錄像帶播放中文課程取代成人說話,，小寶寶們便什么也學不到了。
從上面的事實和實驗我們知道,，寶寶學習外語能力非凡,，但缺少了感情聯(lián)絡，錄音機播放的教學內容對他們來說無異于吸塵器發(fā)出的噪音,。小人學大人,，才是寶寶學習外語的獨家“秘門”。
所以,，學習語言對于嬰兒來說,，重在有這樣的語境，重在有人使用這種語言和他交流,。如果家庭成員中沒有外國人,，那么讓嬰兒學會外語的辦法就是雇一個外國保姆或者外國老師，讓他們單獨交流和相處,。當然,，如果家庭中有任何人掌握了一門外語，也可以堅持用外語和寶寶交談,，同樣也能達到目的,。另外還有一些優(yōu)秀的外語早教機構或者英文國際幼兒園，再確保里面有老師采用純外文教育的前提下家長把寶寶送到進去,，也能確保他能學會外語,。
除此以外，觀看外語動畫片,、聽錄音帶根本就沒有辦法達到同樣的目的,。也許有的寶寶通過死記硬背能記住一些單詞和兒歌，但他們卻沒有辦法用這種語言表達自己的想法,，也無法用這種語言和別人交流,。但他們把背下來的一點點詞句說完以后,，就會啞口無言了。所以說,，這不是真正意義上的學懂和學會,，由于平時不試用，背下來的單詞也會很快就忘記了,。
大部分中國家庭還沒有請外教或者進入國際學校的條件,，因此也不必用動畫片和復讀機來揠苗助長。在寶寶0-6歲的時候,，還是讓他們多花些時間去玩,，把寶貴的時間用在學習更有用的知識上面。至于為了升學考試的外語學習,，可以等到孩子上小學了,，報個外教班或者鼓勵參加英語角增加交流機會來幫助他學習吧。
（實習編輯：徐永樂）
