天賦是孔子的《論語(yǔ)》，金玉良言,、春風(fēng)化雨,、玄妙入神、流芳萬(wàn)古,。天賦是孫武的《孫子兵法》虞略龍韜,、通權(quán)達(dá)變、運(yùn)用之妙,、存乎一心,。天賦使帕斯卡爾的《思想錄》字字珠玉、沉博絕麗,、神來(lái)之筆,、獨(dú)步天下。天賦使王羲之的《十七帖》,、《樂(lè)家倫》,、《蘭亭序》龍飛鳳舞、力透紙背,、游云驚龍,、造微入妙。天賦使達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》流風(fēng)余韻,、裊裊婷婷,。天賦使米開(kāi)朗其羅的《大衛(wèi)》匠石運(yùn)斤，登峰造極,。天賦使比才的《卡門》清耳悅心,、老魚跳波、余音繞梁,、回腸蕩氣,。天賦還使托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》風(fēng)云開(kāi)闔，天下鼎沸,。
而天才們的文學(xué)作品,，令人驚心動(dòng)魄,、拍案叫絕;天才們的繪畫作品，詩(shī)情畫意,，沉雄古逸,，令人如癡如醉，流連忘返;天才們的音樂(lè)作品,，介馬仰秣,，高山流水，令人樂(lè)樂(lè)陶陶,、神怡心醉;天才們的哲學(xué)著作和思想體系,，神而明之存乎甚人，令人茅塞頓開(kāi),、恍然大悟,。
天才人物的創(chuàng)造發(fā)明和開(kāi)天辟地的神奇力量，主要來(lái)源于自身的天賦素質(zhì),，而沒(méi)有天賦的天才是不存在的,。人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)問(wèn)、才華,、榮譽(yù)感,、信念、勤勉,、冒險(xiǎn)精神和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理之才能等素質(zhì),，都是可以人為地培養(yǎng)和造就的，這對(duì)每個(gè)人都適用：從無(wú)到有,，從淺到深,、從粗到精。天賦既是天賦者在創(chuàng)意過(guò)程中的一種原動(dòng)力,，又是天才者收獲碩果的一種創(chuàng)造力,。天才更是天賦的一種至高至上盡善盡美的匠心獨(dú)運(yùn)自成一家的最高體現(xiàn)。而那天賦又將天才們各自領(lǐng)域內(nèi)的體系,、主義,、空間、旋律,、規(guī)律,、靈氣、睿智,、沉雄,、廣度,、飄逸、力度,、深度,、理念和風(fēng)格等發(fā)揮到了淋漓盡致、包羅萬(wàn)象的意境,。
天賦的發(fā)掘
人的天賦素質(zhì)雖然不能人為地培養(yǎng)和造就,，但可以去發(fā)掘。發(fā)掘人的天賦素質(zhì),，有如下四種情況：
1.父母在日常生活中,，偶然發(fā)現(xiàn)了兒女的天賦領(lǐng)域。
2.教師在教學(xué)過(guò)程中,，偶然的發(fā)現(xiàn)了其學(xué)生的天賦領(lǐng)域,。
3.某人的天賦領(lǐng)域被自己偶然發(fā)現(xiàn)。
4.在一次特發(fā)事件中,，某人的天賦領(lǐng)域突然脫穎而出,。
莫扎特三歲彈鋼琴，四歲創(chuàng)作協(xié)奏曲,，五歲拉小提琴,，七歲時(shí)創(chuàng)作的兩首鋼琴奏鳴曲已在薩爾茨堡出版了。有一天下午四時(shí)許,，當(dāng)四歲的莫扎特坐在地板上專心致志地用鵝毛筆在五線譜上涂寫時(shí),，正趕上擔(dān)任薩爾茨堡宮廷副指揮兼作曲家的父親利奧波德進(jìn)門，他一看見(jiàn)兒子就問(wèn)：“孩子,，你在干什么?”“爸爸,，我在作曲!”“好了嗎?”“快好了。”當(dāng)利奧波德看到那份似乎胡亂涂鴉的五線譜時(shí),，神情從嚴(yán)肅變得越來(lái)越驚訝了,。最后，他熱淚盈眶地自言自語(yǔ)：“天哪,，這孩子不僅會(huì)作曲,，而且寫得那么難，那么地道!”
利奧波德知道,，在偏僻閉塞的薩爾茨堡小城市里,，音樂(lè)是不可能搞出名堂的。為此,，為了進(jìn)一步發(fā)掘音樂(lè)天賦,，當(dāng)莫扎特五歲時(shí)，利奧波德作出了重要決定：辭掉薩爾茨堡宮廷的一切音樂(lè)職務(wù),，帶著兒子莫扎特到世界音樂(lè)之都維也納去深造,。
在音樂(lè)大師海頓的開(kāi)蒙調(diào)教下,，莫扎特的音樂(lè)天賦瞬間變得心開(kāi)目明、穎悟絕倫：無(wú)論是創(chuàng)作協(xié)奏曲,、四重奏,、歌曲、小夜曲,、奏鳴曲,、彌撒曲、歌劇還是交響曲,，天賦使莫扎特對(duì)創(chuàng)作各種題材,、各種技巧、各種藝術(shù),、各種內(nèi)涵和各種風(fēng)格的音樂(lè)得心應(yīng)手,、如魚得水、易如反掌,。當(dāng)時(shí),，莫扎特還用八個(gè)星期的時(shí)間創(chuàng)作了三部傳世的交響曲：《降E大調(diào)交響曲》、《G小調(diào)交響曲》,、《米疵特交響曲》,。音樂(lè)天賦使莫扎特在世界樂(lè)壇上彪炳千秋，流芳萬(wàn)古,。
而凡高的繪畫天賦,，卻是由他自己發(fā)掘出來(lái)的。他沒(méi)有莫扎特那樣的父親,，沒(méi)有到任何美術(shù)院校深造過(guò)，也沒(méi)有經(jīng)高人的開(kāi)蒙調(diào)教指點(diǎn)迷津,。但清苦,、求索、剛毅,、淡泊,、悟性和善于創(chuàng)意，造就了他豐滿的情懷和閃爍的靈感,，他創(chuàng)作的《向日葵》,、《蝴蝶花》、《布歇醫(yī)生》等世界名畫,，可謂鬼斧神工,，石破天驚。
（實(shí)習(xí)編輯：鄺艷鳴）
