常能聽到一些父母在一起交流育兒經(jīng)驗(yàn),，有的媽媽得意地夸耀自己的寶寶“特別乖”，吃飽了就不哭不鬧,，根本用不著大人哄,，真是好養(yǎng)好帶。有的媽媽則嘆息自己的孩子脾氣不好,，死纏人,，不聽話，一哭起來沒完沒了,，非要大人抱起來不可,。

　　孩子的脾氣確實(shí)有好壞之分。不過有研究發(fā)現(xiàn)：嬰兒的性情與其智商有關(guān),，那些"性情壞"的孩子,，長到4-5歲時，智商會明顯高于其他孩子,。專家將孩子按“性情壞的”,、“性情好的”和“性情不好不壞的”分成3組，分別測試其4-5歲時的智商,，然后追蹤其4-8個月時的生長記錄,。結(jié)果，“性情壞的”一組智商得分居首,。

　　研究人員認(rèn)為,，這可能是因?yàn)?quot;脾氣壞的"孩子在家庭中往往會得到更多的關(guān)心和照顧，父母不得不與這樣的孩子多接觸,，從而潛移默化地開啟了孩子的智力,。而那些“脾氣好的”孩子往往因?yàn)楣苑炊菀妆桓改负鲆暎?jīng)常一人獨(dú)處,，和成人間對話或交流的機(jī)會相應(yīng)減少,，從而因“無人理睬”而智力落后。

　　這種智力落后，被稱作為“功能性智力落后”,。那些孩子很“乖”的父母應(yīng)對此予以高度重視,，注意盡可能增加與孩子之間的對話和交流。

　　當(dāng)然,，對“脾氣壞”的孩子,，也不能任其發(fā)展，而應(yīng)有意識地加以引導(dǎo),。