法國生物學(xué)家喬治·居維葉說過：“天才,，首先是注意力。”孩子若沒有足夠的注意力,，會(huì)影響學(xué)習(xí)的品質(zhì)和效果,；相反的，對(duì)任何事若能專心,、投入地學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)品質(zhì)佳，相對(duì)地,，學(xué)習(xí)成果也會(huì)高人一等,。由此可見注意力對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
如果孩子很容易被周遭的刺激所吸引,，或者很容易為身旁的事情分心,；如果做為爸爸媽媽你常說：“他一天到晚漫不經(jīng)心！”這表明你的孩子缺乏足夠的注意力,。這也許很讓你傷腦筋,，但是并非不可補(bǔ)救哦！
解密注意力
注意力是指一個(gè)孩子能將焦點(diǎn)或意志集中在某一件事物或游戲上,，而不被外界刺激所干擾的能力,。每個(gè)孩子集中注意力的時(shí)間的長(zhǎng)短不一，一般而言,，會(huì)隨著年齡,、發(fā)展情況及個(gè)別差異而有所不同，年齡愈長(zhǎng),，注意力持續(xù)的時(shí)間也會(huì)相對(duì)的增加,。此外，孩子本身的個(gè)性特質(zhì),、學(xué)習(xí)環(huán)境的安排及對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣,，也是影響注意力的主要因素。
嬰幼兒注意力的特點(diǎn)
0～3歲寶寶對(duì)事物的注意是不隨意的,、被動(dòng)的,，是由刺激物本身的特點(diǎn)所引起的，缺乏目的性,。概括起來有4個(gè)特點(diǎn)：
注意的目的性
0～3歲的寶寶還不能進(jìn)行有組織有目的的注意,，很容易受到無關(guān)事物的干擾，致使原來的任務(wù)不能完成,。比方說,，寶寶很可能一會(huì)兒玩這個(gè)玩具,，一會(huì)兒又要另一個(gè)，將玩具扔得滿地都是,。
注意的穩(wěn)定性
0～3歲的寶寶持續(xù)注意的時(shí)間很短,，很容易轉(zhuǎn)移注意的對(duì)象。研究顯示,，寶寶年齡越小,，注意力集中的時(shí)間越短：一般2歲為6～7分鐘，3歲為9分鐘,。
注意的細(xì)致性
3歲以下的寶寶只注意表面的,、明顯的事物輪廓，不注意事物較隱蔽的,、細(xì)微的特征，還不太注意兩個(gè)事物之間的關(guān)系,。比方說,，讓3歲的寶寶比較兩個(gè)相似圖形區(qū)別在哪里，他們就不大能說出來,。
注意的分配性
3歲以下的寶寶不可能同時(shí)注意很多的事物,。如果媽媽指著大樓說：“寶寶，你看,！”爸爸又幾乎同時(shí)指著小鳥讓寶寶看,，那寶寶很可能什么也注意不到。
寶寶缺乏注意力的原因與對(duì)策
寶寶對(duì)手上的玩具或從事的活動(dòng)缺乏注意力,，原因是多方面的,。我們對(duì)于孩子，特別是3歲以前的孩子,，不能過分苛求孩子保持很長(zhǎng)時(shí)間的注意力,，父母應(yīng)先分析孩子缺乏注意力的原因，然后以平和的心態(tài),，科學(xué)地,、逐步地、有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的注意力,。
對(duì)活動(dòng)本身缺乏興趣
對(duì)策：尊重孩子,，讓孩子自己選擇玩具。只有孩子自己選的,，才是孩子喜歡的,，孩子才有可能專心地去玩。對(duì)于一些寶寶初次嘗試的游戲,，父母也可以進(jìn)行引導(dǎo),，比如拿出做好的手工“引誘”寶寶：“寶寶，看這個(gè)小包包多可愛，我們等會(huì)也做一個(gè)好嗎,？”
學(xué)習(xí)的內(nèi)容過深或過淺
對(duì)策：結(jié)合孩子生長(zhǎng)的敏感期提供適合孩子身心發(fā)展所需求的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,。如，1歲的孩子我們可以讓他玩“塞球”,、“插葫蘆娃”,，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力。
到了2歲,，孩子能力強(qiáng)了,，我們可以增加難度，讓他穿珠子,、釘釘子,，同時(shí)給予孩子適度的引導(dǎo)。如果孩子自己選擇了一樣玩具（這表明他喜歡這件玩具）,，但玩不了兩下,，就不玩了。這既可能是因?yàn)橥婢咛y了,，孩子玩不了,，也可能是因?yàn)樘?jiǎn)單了，孩子覺得沒新意,。這時(shí)父母可以試著介入,，引導(dǎo)孩子繼續(xù)玩下去。玩具太難了,，降低一下難度,，力求讓孩子“跳一跳能夠得著”。玩具太簡(jiǎn)單,，就變換一下玩法,，讓孩子重新喜歡上它。如,，剛開始玩剪刀的時(shí)候,，孩子不會(huì)剪，嘗試了幾下就想放棄了,，這時(shí)我們就該拿著紙條,，讓孩子剪，這樣孩子從原來一手拿紙一手拿剪刀的雙手配合到只需要拿剪刀剪,，動(dòng)作難度就降低了,，孩子能剪了，就會(huì)越剪越好,，自信心也越來越強(qiáng),。
家庭環(huán)境的影響
如家里人口多,、住房緊張、父母脾氣急躁,；家庭氣氛壓抑,，父母整天爭(zhēng)吵不休等。
對(duì)策：為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在家時(shí),，不要在孩子面前爭(zhēng)吵，說話時(shí)聲音要輕一些,，并盡量讓孩子自己探索玩具的玩法,。
每次提供的玩具過多
對(duì)策：每次提供給孩子的玩具不宜過多，兩三樣即可,。
健康狀況不佳,。
對(duì)策：在孩子身體不適，如困倦,、生病的時(shí)候,，不要讓孩子玩得太久，注意多休息,。
TIPS：測(cè)一測(cè)：培養(yǎng)孩子注意力,，你得幾分,？
1.你是怎樣放置孩子的玩具的,？
A.收在玩具箱里，等孩子需要的時(shí)候再拿出相應(yīng)的玩具,。 B.隨意放在孩子房間一角,。
2.你每天給孩子固定的看兒童節(jié)目或是看書的時(shí)間嗎？
A.有 B.沒有
3.孩子玩耍的時(shí)候你總是陪在他身邊嗎,？
A.不是,。有時(shí)讓他一個(gè)人玩耍。 B.是的,，一般都有大人陪伴,。
4.當(dāng)孩子對(duì)一件玩具失去興趣想要換新玩具時(shí)，你會(huì)：
A.陪寶寶再研究一下這個(gè)玩具還有什么玩法,。 B.給孩子換玩具,，直到他喜歡為止。
5.寶寶正在專心地玩玩具,，而喝牛奶的時(shí)間到了,，你會(huì)：
A.不打斷他，先讓他玩,，然后再給他喝牛奶,。 B.打斷他,，讓他喝完牛奶再玩。
6.你給孩子做一些安靜型游戲嗎,？比如：穿紐扣,、看書、搭積木等,。
A.每天都有,。 B.不一定，看孩子喜歡,。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A—1分,；B—0分。
參考意見：
?。?）得分≤2分,，你是一位不太善于培養(yǎng)孩子注意力的父母。如果你認(rèn)為你孩子的注意力不好,，那在很大程度上都是你的行為造成的,。孩子的注意力不是天生的，是需要你長(zhǎng)期的培養(yǎng),。首先你需要給孩子制定一個(gè)有規(guī)律的作息表,，讓孩子一天的活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，而不是任由孩子的性子,；其次,，你需要提供給孩子一個(gè)適宜的、安靜的環(huán)境,，環(huán)境不能太亂,、太嘈雜，讓孩子養(yǎng)成一定的行為規(guī)范,。然后就是需要你有效的訓(xùn)練,，剛開始的時(shí)候，孩子可能很難配合,，千萬不要著急,，更不要罵孩子，慢慢地來,。
?。?）得分在3~4分之間，你基本能幫助孩子建立良好的注意力,，但還需要檢查一下,，還有什么地方做得不夠。我們強(qiáng)調(diào),，塑造良好的注意力有幾個(gè)要素：環(huán)境,、生活習(xí)慣,、父母的引導(dǎo)方式。你覺得哪些方面做得不夠,，從現(xiàn)在糾正過來,，你會(huì)收到良好效果的。
?。?）得分≥5分,，在培養(yǎng)孩子注意力方面你一定做了許多努力和嘗試。如果你寶寶的注意力能達(dá)到5分鐘,，那他的注意力非常優(yōu)秀了,。需要提醒你的是，不能用大孩子的標(biāo)準(zhǔn)來要求3歲以下的幼兒,，太長(zhǎng)時(shí)間的專注對(duì)于3歲以下的幼兒來說是非常困難的,，對(duì)孩子的身心健康也是不利的。
