是不是總為家里的倔寶寶頭疼呢?你說(shuō)朝東,，他偏要朝西，你說(shuō)向北,，他偏要向南,；只要他認(rèn)準(zhǔn)的事兒，你就是八頭水牛也休想將他拉回來(lái)!因?yàn)樗?，你常常威風(fēng)盡失……
其實(shí),，寶寶的“倔”不是太大的問(wèn)題，如何改變你頭腦中的“倔”才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵!
自我意識(shí)增強(qiáng)型
媽媽的難題：“寶寶這樣自以為是,，將來(lái)會(huì)吃大苦頭的!”
專家分析：在叛逆,，也在成長(zhǎng)
小武的自以為是其實(shí)是一種正常現(xiàn)象,。由于生理和心理的成熟發(fā)育,，寶寶在2歲半以后已經(jīng)產(chǎn)生一定的自我意識(shí)，具備一定處理日常事務(wù)的能力,，這會(huì)讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立行動(dòng)的愿望,，于是表現(xiàn)出一種明顯的自主性和獨(dú)立性。他什么事都想自己嘗試,，什么事都不愿意接受別人的幫助,。此時(shí)，如果你以一定的方式對(duì)他加以阻止,，他便會(huì)以一定的形式進(jìn)行反抗,，這便成為所謂的“倔強(qiáng)”。這種情況主要表現(xiàn)在寶寶2歲半～4歲期間,，即所謂的第一反抗期,。心理學(xué)研究表明，這類寶寶更容易成為心理健康,、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人,。
早教方案R&W
Right：順其自然，以一種寬容和理性的態(tài)度對(duì)待寶寶的倔強(qiáng)行為,，注重安全保障措施,。
放手讓寶寶去嘗試去體驗(yàn)去思考，不過(guò)分干涉和束縛他,。如果擔(dān)心寶寶的行為會(huì)造成危險(xiǎn)或破壞,，不妨在安全保障措施上下一點(diǎn)功夫，比如，在秋千架下置放棉墊,，將常用的易碎玻璃器皿換成安全的塑料制品等,。
但是寶寶的行為必須在一定的規(guī)則和安全許可的范圍內(nèi)進(jìn)行。如果他的行為超出了行為規(guī)則或存在一定的安全隱患,，則應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格加以制止,，以免造成不必要的嚴(yán)重后果。
Wrong：以倔對(duì)倔或者放任自流
如果一味強(qiáng)迫寶寶按照你的意志行事,，以倔對(duì)倔,，要么造成寶寶過(guò)于怯懦，要么造成寶寶過(guò)于叛逆,，都不利于寶寶將來(lái)進(jìn)入社會(huì),。
放任寶寶，不加約束,，則會(huì)讓他高估自己的能力和蔑視規(guī)則,，容易形成安全隱患。
寶貝簡(jiǎn)歷
昵稱：小武男孩兒
特點(diǎn)：小武是個(gè)“小能干”,，什么事兒都要自己動(dòng)手,，并且都按自己的方式去做，別人教他也不行,，更不用說(shuō)幫他了。為這事兒,，小武沒(méi)少吃虧,。比如，蕩秋千時(shí),，他總不肯抓住兩邊的秋千繩,，結(jié)果從秋千架上重重地摔下來(lái)。這樣的事兒發(fā)生在小武身上的可多了!
寶貝簡(jiǎn)歷
昵稱：棒棒男孩兒
特點(diǎn)：上英語(yǔ)課時(shí),，教室里的氣氛熱烈極了!可是,，無(wú)論老師怎么引導(dǎo)，棒棒總是不開口,。似乎較著勁在跟老師斗,，對(duì)于這個(gè)不開口的“倔小子”，老師實(shí)在沒(méi)轍了,。
缺乏興趣型
媽媽的難題：棒棒以前曾經(jīng)學(xué)過(guò)英語(yǔ),，后來(lái)由于我們對(duì)他的要求太高，使他對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了嚴(yán)重的抵觸情緒,。
專家分析：在叛逆,，也在表達(dá)
棒棒拒說(shuō)英語(yǔ)緣自于他對(duì)英語(yǔ)的厭倦心理。常言道“寶寶的眼里容不得沙子”,，在這里,，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面,，寶寶不具備掩飾自己的能力，另一方面,，不具備足夠的自我約束能力,。因此，寶寶常常會(huì)根據(jù)自己的好惡行事,。對(duì)于喜歡做的事,，總是干得津津有味，而對(duì)于不感興趣,、不喜歡甚至厭惡,、恐懼的事，他一般會(huì)采取消極的態(tài)度對(duì)待,，有的甚至直接加以拒絕,。此外，寶寶有時(shí)的“倔強(qiáng)”是因?yàn)樗麑?duì)所做的事情不懂或不會(huì),。
早教方案兩步走
Step1 從思想上改變寶寶
向?qū)殞氄f(shuō)明做某事的重要性和好處,，讓他有意識(shí)、有目的地去做,。
通過(guò)一定的途徑在寶寶的頭腦中建立不得不做的概念,，讓他知道，做某件事是必須的,，從而減輕他通過(guò)抵制或反抗達(dá)到不做某事的企圖,。
Step2 讓寶寶不喜歡的事變得有趣和具有吸引力
通過(guò)表演、比賽,、講故事等形式讓寶寶不喜歡的事情變得不再枯燥,，令他樂(lè)于接受：
通過(guò)鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)的形式，讓寶寶嘗到成功等良性心理刺激：
如果寶寶是因?yàn)椴欢虿粫?huì)的原因,，則應(yīng)當(dāng)耐心地教他：
不要對(duì)寶寶要求太高,，太過(guò)苛刻，否則會(huì)讓他更加反感,。
寶貝簡(jiǎn)歷
昵稱：婭婭女孩兒
特點(diǎn)：“媽媽,，糖呢?”婭婭對(duì)剛剛下班還站在門口的媽媽說(shuō)。媽媽這才想起,，早上出門時(shí)只是隨口答應(yīng)她的,，沒(méi)想到她還記著呢。得知媽媽沒(méi)有買,，婭婭便哭鬧起來(lái),。直到媽媽買回她想要的糖，她才終于止住哭聲，笑了,。
維權(quán)主義型
媽媽的難題：都是我們的錯(cuò),，常常對(duì)婭婭說(shuō)話不算數(shù)，為了讓我們實(shí)現(xiàn)自己承諾過(guò)的事,，婭婭便經(jīng)常通過(guò)哭鬧的方式達(dá)到自己的要求,。
專家分析：在叛逆，也在反抗
婭婭的倔強(qiáng)和不聽話是因?yàn)榘职謰寢尩慕?jīng)常食言造成的,。相對(duì)于大人而言,，寶寶完完全全是一個(gè)弱勢(shì)群體，無(wú)論從物質(zhì),、行為方面,，還是從思想方面來(lái)說(shuō)，他都得要受制于你,。如果你能夠尊重他,，他便會(huì)有一個(gè)相對(duì)寬松和民主的生存發(fā)展空間；如果你沒(méi)有尊重寶寶的意識(shí),、漠視寶寶的權(quán)利,，他往往就成了你任意控制的木偶。為了爭(zhēng)取本該屬于自己的權(quán)利,，一些寶寶就會(huì)通過(guò)頂撞,、哭鬧等方式來(lái)達(dá)到自己的目的。
早教方案ABC
A 平等對(duì)待寶寶 這就需要你時(shí)時(shí)更新觀念,，學(xué)會(huì)與寶寶進(jìn)行換位思考,，不將他當(dāng)作自己的附屬，真正將他放在與你平等的位置來(lái)看待和對(duì)待,，從而將本該屬于他的權(quán)利真正還給他,。
B 平時(shí)尊重寶寶對(duì)寶寶講話要言而有信,、說(shuō)到做到,；尊重寶寶的感受，不以命令或威脅的口吻與他說(shuō)話,，不對(duì)他嘮叨,，以免引起寶寶的逆反心理。平時(shí)注意顧及寶寶的面子,，當(dāng)他犯“倔”后,，主動(dòng)幫他“搭梯子”，讓他體面“下臺(tái)”,。
C 加強(qiáng)與寶寶之間的交流建立與寶寶之間的感情,，以消除他對(duì)你的不信任。對(duì)于實(shí)在難以“拐彎”的寶寶，則有必要通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力,、暫時(shí)離開犯“倔”的情境等方式,，給他一個(gè)足夠長(zhǎng)的思想變通過(guò)程。
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（實(shí)習(xí)編輯：王瑞）
