新學(xué)期開學(xué)沒有幾天，上海就發(fā)生了好幾起學(xué)生跳樓事件,，讓人不禁感慨,，“這些孩子啊，怎么這么不珍惜生命呢?”縱觀這些年,，此類事件屢有發(fā)生,，從大學(xué)生、中學(xué)生,，甚至到小學(xué)生,，都選擇用這類極端的方式來解決生活中的大小不如意。
真的只有這樣才能解決問題嗎?這樣真的能解決問題嗎?我的兒子還不到這樣矛盾重重的年齡,，他今年剛4歲,，但在今后漫長的生活中一定也會遇到大大小小許多困難。家長對孩子的期望底線其實都一樣：不管怎樣,，都好好地活著,。
為了孩子們能有堅韌挺拔的生命力，我們能做些什么呢?一位教育專家的講座讓我豁然開朗,。
讓孩子們學(xué)會愛自己
你和孩子面前有兩塊糖,，一塊精美，一塊普通,，讓孩子分,，他會怎樣分呢?反正我兒子每次都是：好的給自己，一般的分給我!我當(dāng)然有些遺憾——這孩子看來離孔融的品德水準(zhǔn)差遠了!不過偶爾我還是會為獲得“好吃的糖”努力一下,，跟兒子說“媽媽也很想吃那塊糖哦”,，有時兒子會想一下，然后允許我咬一口,，即使被他拒絕了,，我也會很開心地吃面前這塊一般的糖，看著我吃得很香的樣子,，兒子有時會要求跟我換著吃呢!
有的家長可能會立即大為光火：“你這孩子怎么這么自私呢!不知道好東西要讓給別人吃嗎?”也有些家長每次都要考驗孩子：“囡囡,，把糖給媽媽吃好不好?”當(dāng)孩子把糖遞過來，立即得到熱烈的歡呼：“真是好寶貝!媽媽是考驗?zāi)愕?，糖給你吃,。”幾次下來,，孩子當(dāng)然很“大方”，因為他知道沒有什么風(fēng)險,。一次,，我看到小區(qū)里一個小女孩遞給隔壁阿婆一塊餅干，阿婆真的吃了,，小女孩馬上哇哇大哭,，伸手要拿回來，弄得大人們很尷尬,。
讓孩子愛自己,，就是首先得讓他可以表達自己的意愿,，不管這種意愿是“自私自利”的還是“慷慨大方”的,，我們都要坦然接受，然后如果你覺得不合適,，再去適當(dāng)轉(zhuǎn)化,，但也別要求太高，對孩子來說一塊好吃的糖也許比大人們的一個出國名額都來得重要,。
千萬不要考驗孩子,，因為當(dāng)這種儀式性的考驗不在的時候，他承受的壓力和矛盾,，比你一開始就讓他知道結(jié)果要大得多,。
要能夠承擔(dān)責(zé)任
跟幼兒園孩子講責(zé)任恐怕有點對牛彈琴，但責(zé)任感很早就存在于他們的生活中了,。
兒子把阿公的眼鏡弄壞了,，他很開心地跟我說這件事情，沒有一點內(nèi)疚和做錯事的感覺,，我該怎么辦?打他一頓,，告訴他弄壞東西是要賠的?他根本沒有“賠”的概念，錢對他來說就是取款機里出來的東西,。最后,，我告訴他，因為眼鏡壞了要重新去買,，需要錢,，所以最近一段時間他就不能買玩具了，就把準(zhǔn)備買玩具的錢用來買眼鏡?，F(xiàn)在好了,，去玩具店他也只要求去“看看”，很眼饞地看著,，欲言又止,。過一個月再解禁吧,，時間太久超出孩子的忍耐極限，反會弄巧成拙,，對孩子來說,，讓他們能承擔(dān)的責(zé)任感也是有限度的。培養(yǎng)責(zé)任感的同時也得保護好這些脆弱的責(zé)任感,。
多溝通而不是指責(zé)
朋友跟我說他兒子“輸不起”,，下棋的時候只能贏不能輸，否則就會亂扔棋子,、踢門,、在地上打滾，“簡直是癩皮蟲一個!”
我倒不這么認為,，孩子只是不知道怎樣表達自己下棋輸了的壞心情罷了,，競賽當(dāng)然會有輸贏，總不見得輸家比贏家還高興吧,，孩子只是要把失敗的沮喪發(fā)泄出來,，這也是正當(dāng)?shù)那榫w，他們?nèi)狈Φ闹皇钦_的引導(dǎo),。如果父母不正確引導(dǎo)反而指責(zé)的話,，下一次這樣的情形一定會愈演愈烈，孩子的委屈和情緒壓抑得久了深了,，最后真的變成輸不起的孩子了,。這一生我們要“輸”多少次，恐怕沒人統(tǒng)計過,，但“輸不起”絕對是條死胡同,。
（以上內(nèi)容僅授權(quán)39健康網(wǎng)獨家使用，未經(jīng)版權(quán)方授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載,。）
（實習(xí)編輯：黃家欣）
