孩子對(duì)鋼琴興趣的產(chǎn)生,，有兩種,。一種是自發(fā)的，另一種就是后天需要培養(yǎng)的,。
“興趣”是一個(gè)既簡(jiǎn)單但又復(fù)雜的問(wèn)題,。所謂興趣，是人們積極認(rèn)識(shí)某種事物的傾向,，其基礎(chǔ)是生活的需要,。人的需要是多方面的，有物質(zhì)的,，也有精神的,。學(xué)習(xí)音樂(lè)、學(xué)習(xí)鋼琴的興趣屬于精神需要,。興趣是大腦皮層興奮性增高的結(jié)果。由于大腦皮層有著較高的興奮性,，因此對(duì)于外界刺激的感受和反應(yīng)就比較強(qiáng)和迅速,。于是，人們從事有興趣的活動(dòng)會(huì)比較積極,，效果會(huì)比較好;反之,，則不然。
兒童對(duì)鋼琴興趣的產(chǎn)生,，有兩種,。一種是自發(fā)的，也就是其自身對(duì)某些事物比較感興趣,、傾向性較強(qiáng),，這是一種客觀的行為，在鋼琴學(xué)習(xí)中即兒童對(duì)鋼琴本身及其所發(fā)出的聲響的興趣,。另一種就是后天需要培養(yǎng)的,，只要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境與氣氛，并提供良好的音樂(lè)教育及指導(dǎo),，這種興趣是可以能培養(yǎng)出的,，即兒童對(duì)演奏鋼琴的興趣。
興趣的發(fā)展又有著不同的程度,，最初的興趣,，尤其對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，屬于有趣,。鋼琴,，對(duì)于學(xué)前期的初學(xué)兒童來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮事物，是比較容易產(chǎn)生自發(fā)的興趣的,。開(kāi)始時(shí),，也許是兒童對(duì)眼前的這個(gè)龐然大物鋼琴的一種好奇心，于是乎便又按了幾下琴鍵,，又對(duì)其高低不同的奇異聲響產(chǎn)生最直接的興趣,，而這也許只是兒童覺(jué)得新奇好玩?？墒且部赡墚?dāng)他第二次在看到鋼琴時(shí),，這種新奇感就沒(méi)有了，覺(jué)得不好玩了,，于是也就對(duì)鋼琴不感興趣了,，這也正是為什么有些孩子在學(xué)了一段時(shí)間后，就不想學(xué)了的原因(當(dāng)然,，如果是一個(gè)有天賦的孩子,，那就另當(dāng)別論了)。
由此可見(jiàn),，這種兒童對(duì)鋼琴本身的自發(fā)產(chǎn)生的直接興趣并不十分專一,，也不是非常穩(wěn)定，很可能只是暫時(shí)性的,。隨著兒童心理的發(fā)展,，興趣從有趣水平發(fā)展為樂(lè)趣。這時(shí)的興趣已然分化,，即是從兒童對(duì)鋼琴本身的興趣發(fā)展對(duì)演奏鋼琴產(chǎn)生樂(lè)趣,。這時(shí)的興趣就比較專一和穩(wěn)定，把艱苦的學(xué)琴過(guò)程視為一種樂(lè)事,。
（實(shí)習(xí)編輯：徐永樂(lè)）
