兒子一歲半了,，會(huì)說(shuō)許多三個(gè)字的詞和句子。一次,，給兒子穿了一件新T恤,，兒子特別高興，伸著胳膊蹣跚地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽瞅瞅,。”“嗯!真漂亮,。”得到表?yè)P(yáng)后又向爺爺走去：“爺瞅瞅。”爺爺用驕傲的口吻說(shuō)：“好孫子!真好看,。”待全家都夸他的新衣服漂亮后,，爺爺也換了一件新衣服向他炫耀，結(jié)果兒子語(yǔ)出驚人地說(shuō)：“爺討厭,。”逗得全家人開(kāi)心大笑,。但是笑過(guò)之后我不由得反思：他怎么會(huì)說(shuō)“討厭”這個(gè)詞，跟誰(shuí)學(xué)的呢?正在埋怨著,，突然腦海中閃現(xiàn)著我和老公開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)——原來(lái)是自己教會(huì)了孩子,，還能怨誰(shuí)呢!從那以后全家人說(shuō)話(huà)都小心起來(lái)，生怕哪句話(huà)說(shuō)錯(cuò)了,，影響了孩子,。
當(dāng)兒子無(wú)意間說(shuō)出了“討厭”時(shí)，我總是給他糾正：“不對(duì),，不能說(shuō)討厭,，不好聽(tīng)。”可是越這樣說(shuō),，兒子越重復(fù)“討厭”這個(gè)詞,。我開(kāi)始意識(shí)到，我的好心糾正反倒在給孩子加深印象,。我和全家人商量好,，只要兒子說(shuō)“討厭”，我們就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，繼續(xù)做自己的事,。兒子見(jiàn)沒(méi)人回應(yīng),，便轉(zhuǎn)移了注意力。過(guò)了幾天,，便很少?gòu)膬鹤涌谥性俾?tīng)到“討厭”這個(gè)詞了,。
孩子正處在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，作為家長(zhǎng)應(yīng)注意自己的言語(yǔ)和表達(dá)習(xí)慣,，我們無(wú)意間的一句話(huà),，孩子就有可能學(xué)了去，拿來(lái)用,，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,。
點(diǎn)評(píng)：想要孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要自律,。不論在家里在外面,，孩子都有可能學(xué)到一些不好的語(yǔ)言，有些孩子還會(huì)經(jīng)歷一個(gè)特定的時(shí)期：說(shuō)狠話(huà)(例如“我槍斃你”,，“我把你踢到百貨大樓去”等),、臟話(huà)，這是孩子在實(shí)驗(yàn)語(yǔ)言的力量,，冷處理就行了,，勃然大怒或者反復(fù)糾正其實(shí)是強(qiáng)化了孩子的印象。
（實(shí)習(xí)編輯：吳日途）
