每一位父母都深知：“為人父母者易,，易在養(yǎng)身;為人父母者難,，難在育心。”于是,，在競爭激烈的今天,，培養(yǎng)出一個快樂、健康,、有所作為的孩子,，是為人父母的共同心愿。
父母在培育孩子的過程中,，不能單方面地重視智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),，還要重視非智力因素即智力以外的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭缇吞岢觯簜€人的成功,，智商的優(yōu)劣占20%,，情商的優(yōu)劣占80%。情商就是我們常說的心理素質(zhì),，它是一個人獲得成功的關(guān)鍵,。如果一個人性格孤僻、怪異,、不易合作;自卑,、脆弱，不能面對挫折;急躁,、固執(zhí),、自負(fù)，情緒不穩(wěn)定,，他智商再高也很難有成就,。由此可知，如果要造就一個優(yōu)秀的孩子,，讓他將來事業(yè)有成,，從小就要重視情商的培養(yǎng)。
那么,，怎樣從生活點(diǎn)滴處培養(yǎng)孩子的情商呢?
首先,，培養(yǎng)孩子富有愛心、同情心,，懂得關(guān)心別人,，與人分享快樂,。
在日常生活中，處處可以培養(yǎng)孩子的愛心,。記得有一次,，我們?nèi)业交ú﹫@賞花，我女兒(那時才一周歲六)伸手要摘花叢中的花時,，她爸爸就告訴她說：“那些花長得很好也很漂亮,，你要是把它摘了，它會痛痛的,。”我女兒聽了,，就縮回伸出的小手，不好意思地笑了,。不僅如此,，我們還抓住生活中的點(diǎn)滴機(jī)會，逐步培養(yǎng)孩子學(xué)會親切待人,、愿意分享,，比如家里來了客人，她就會大方地把她的玩具,、桌上的水果,、柜子里的飲料搬出來遞給客人;客人要回去時她還會自己拿袋子裝一些讓人帶回去，雖然客人不拿她的東西,，她也會說：“沒關(guān)系,，我還有呢。”有時我們還以講故事的方式讓她學(xué)會寬容別人,，樂意關(guān)心和幫助別人等,。
其次，培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力,，提高獨(dú)立性和適應(yīng)能力,。
生活中，有意識地創(chuàng)造機(jī)會,，幫助幼兒樹立信心,，使幼兒能夠?qū)W會獨(dú)立適應(yīng)并解決問題。比如,，我有時把她想要的東西放得高高的,，或放在她看似拿不到的地方，她很想拿可又夠不著,。我們大人也不急著幫忙,，只是告訴她要自己想辦法。我女兒起先是著急，懇求我們幫忙,，后來看毫無結(jié)果就自己動腦筋了,，有時結(jié)果出乎我們的意料。好多次她都能用椅子墊腳,，用晾衣用的叉子，或者其它辦法拿到她想要的東西,。拿到后的那種快樂與喜悅洋溢在她的臉上,、身上，讓我們也感到她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在進(jìn)步,。這樣既取消了她碰到問題的依賴思想,，又能培養(yǎng)她獨(dú)立思考、勤于動腦的好習(xí)慣,。因此,，設(shè)計一些障礙，讓孩子學(xué)會處理事情,，并獲得成功的快樂與喜悅,。這樣做有利于提高孩子的獨(dú)立性和適應(yīng)能力，便于將來能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，在社會中出色地?fù)?dān)當(dāng)好自己的角色,。
第三，培養(yǎng)孩子從小學(xué)會情感表達(dá)和控制情緒的能力,。
3-6歲的幼兒是情感,、控制能力等培養(yǎng)的最佳時期。感情的激勵是培養(yǎng)良好情感的基礎(chǔ),。父母慈愛地同孩子點(diǎn)頭微笑,，經(jīng)常摟抱孩子，在他不舒服時給予關(guān)懷和安慰,，奠定了愛和信任的家庭關(guān)系,。孩子將來在這基礎(chǔ)上就能學(xué)會愉快的情感表達(dá)。而喜悅,、愉快的情緒能明顯地促進(jìn)人的身體健康,。情緒愉快、無憂無慮才能集中注意力,，積極地進(jìn)行探索和求知,，從而使學(xué)習(xí)收到較好的效果，智力獲得較好的發(fā)展,。
第四,，培養(yǎng)孩子一定的社交能力，正確處理人與人之間的關(guān)系,。
3-6歲的幼兒還不具備一定的交往能力,，不能主動地解決矛盾,。但是他們已經(jīng)開始產(chǎn)生了一定的交往需求和交往欲望。家長可以利用很多的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒處理人與人之間的關(guān)系,。比如，在幼兒與同伴發(fā)生矛盾時,，家長可以指導(dǎo)幼兒自己解決;在幼兒議論同伴時,，家長可以對幼兒進(jìn)行是非觀念的教育。從小培養(yǎng)幼兒處理人與人之間關(guān)系的能力,，要讓他們?nèi)ミm應(yīng)集體生活,、適應(yīng)社會，讓他們學(xué)會尊重他人并能受人喜歡,，這就讓您的孩子向成功邁進(jìn)了一大步,。
第五，從小培養(yǎng)孩子有禮貌,，有良好的社會公德,。
日常生活中，從小培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則,，遵守公共秩序,，如按順序排隊(duì)等候，既培養(yǎng)了孩子的耐心,，又提高了他文明的素養(yǎng),。還有，如在公共場合不隨便丟垃圾,，教育孩子講衛(wèi)生的同時尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動,。文明的舉止是很容易學(xué)會的，而且會對孩子日后的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。
孩子是父母的希望,，是家庭的未來;家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師;每位家長都希望自己的孩子未來的人生幸福美滿,，那就讓我們從現(xiàn)在開始就重視對孩子的情感教育,，為他的未來打下良好的基礎(chǔ)。
（實(shí)習(xí)編輯：劉茵瑩）
