同在一個家庭,，面對同一個孩子，兩個大人的家庭教育卻存在著許多看似細(xì)微的差異,。這除了與父母文化,、修養(yǎng)差異有關(guān)外,，更多的應(yīng)是性別差異造成的,。那些寧愿在家里照顧孩子的父親在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì),，發(fā)展哪些方面的才能,，父親心中一般都是有計劃的，而母親在這方面就要差一些,。大多數(shù)母親對孩子都是有較高期望的,，但在實際教育中,，母親往往顯得無計劃,。教育內(nèi)容上：
父親的知識面一般廣于母親,，而且在史,、地,、哲上父親往往精于母親。因此,，父親給孩子講得更多的是歷史故事,、各地民情風(fēng)俗、英雄人物等,。而母親則一般都給孩子講童話,，涉及史、地,、哲較少,。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識上就稍遜一籌了,。
生活習(xí)慣的培養(yǎng)上：
父親教育孩子要獨(dú)立,、果斷，要具有勇敢精神和冒險精神,。他們讓孩子參與修理簡單家電,，讓孩子大膽學(xué)騎自行車，帶他們爬山,、賽跑……而母親總想保護(hù)孩子,，不讓他們受到任何傷害。她們不讓孩子參加有一點危險的活動,，她們總擔(dān)心孩子會不小心碰著了,、摔著了,、累著了，她們使孩子更柔弱,、更膽小一些,。
教育方式上：
父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事,；父親對孩子提出的無理要求態(tài)度一般都比較強(qiáng)硬,，而母親則時常心軟。父親帶孩子上街,，看的東西多,，零食吃得少；母親帶孩子上街,，看的東西不多,，零食卻吃得不少。
（責(zé)任編輯：吳瑾瑜）
