小區(qū)近來好熱鬧,，五六個(gè)一歲多的寶寶組成了個(gè)童車隊(duì),，每天在小區(qū)來回穿行,，成為小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景。
寶寶們每天大部分時(shí)間都坐在童車?yán)?，由大人推行,，很少下?ldquo;走動(dòng)”。詢問寶寶的“司機(jī)”,，為什么不讓他們下車玩耍?“司機(jī)”們說：“他們還不太會(huì)走,，如果下了車，不是在地上滾,，就是在地上爬,，地上不干凈，不衛(wèi)生,，容易弄臟衣服,，沾上細(xì)菌;再有就是不安全，走不穩(wěn),，容易摔著,。讓寶寶坐在車?yán)锇踩l(wèi)生,，我們也省心,，省勁，兩全其美,，多好!”
可是,，“司機(jī)”們不知道，這樣把寶寶圈在車中,，對(duì)寶寶的成長是極為不利的,。
1 一歲的寶寶，身體正處于飛速發(fā)育期,，如果長期圈在車中,，骨骼發(fā)育就可能受到影響,，甚至可能畸形,。
2 一歲多的寶寶正是學(xué)走路的時(shí)候。要想讓寶寶早早學(xué)會(huì)走路,，走好路,，唯一的方法是讓寶寶多走路。走路是人最基本的能力,，是一種日常行為,，不能把寶寶“學(xué)走路”當(dāng)成一門課程，抽出時(shí)間“專門訓(xùn)練”,，平日里則讓寶寶坐車游玩,。這樣做,，不但使寶寶的走路能力發(fā)展緩慢，還會(huì)讓寶寶從潛意識(shí)里把走路當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，使寶寶從小養(yǎng)成怕苦,、怕累的習(xí)慣，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力,。
3 一歲多的寶寶正是對(duì)外界充滿好奇,，大量接受外界信息的時(shí)期，這時(shí)應(yīng)盡可能地開闊寶寶的視野,，讓他接觸自然,、感受自然，從中獲取成長必要的最基本信息,。如果寶寶長時(shí)間囿于童車,，視野就會(huì)受到限制，行動(dòng)就會(huì)沒有自由,，就無法接觸自然界的東西,。一朵花，一塊石,，對(duì)寶寶都可能有著具大的吸引力,，但囿于車中無法夠到，便無法吮吸花的香味,，感受石的堅(jiān)硬,，使寶寶對(duì)周圍的世界只具有感性認(rèn)識(shí)，缺乏真實(shí)的感受,。長此以往,，會(huì)漸漸降低寶寶的好奇心，使寶寶喪失求知欲,。
4 一歲多的寶寶也正是免疫力形成的時(shí)期,。如果因?yàn)榕屡K、不衛(wèi)生而不讓寶寶接觸本該正常接觸到的細(xì)菌,，其結(jié)果,，就是寶寶的免疫力缺失，導(dǎo)致寶寶長大后經(jīng)常皮膚過敏,。因此,，要讓寶寶回歸自然，他愿在地上滾,，就滾;愿在地上爬,，就爬，越“不講衛(wèi)生”，寶寶的免疫力就會(huì)越強(qiáng),。
5 活動(dòng)是寶寶智力開發(fā)的源泉,。一歲多的寶寶正是智力飛速發(fā)育期，而智力的發(fā)展不僅僅是語言,、認(rèn)知能力的發(fā)展,，更是綜合智力的發(fā)展。加德納的多元智能理論告訴我們,，寶寶的能力發(fā)展的最佳時(shí)間就是1～5歲之間,，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)間，有些能力不論以后再怎樣努力,，都很難再獲得長足發(fā)展,。因此，唯有把寶寶放歸自然,，讓他自由活動(dòng),，才能讓寶寶的各種潛能從隱性變?yōu)轱@性，為日后發(fā)展提供方向,，奠定基礎(chǔ),。
6 把寶寶囿于童車，不但限制了他的自由,，更阻隔了寶寶與寶寶,，寶寶與他人的交流，時(shí)間久了,，會(huì)使寶寶變得性格孤僻,，不愿與小朋友一塊玩耍，不愿與人交往,，影響日后交際能的發(fā)展,。
童車?yán)锏膶殞氹y長大。童車雖好,，不能常坐,，不能讓寶寶戀于車上。愛寶寶,，就放開牽住寶寶的手：愛寶寶,，就讓寶寶走下童車：愛寶寶，就讓寶寶走向自然……您只有放手,，不怕寶寶摔倒,，經(jīng)過摸,、爬,，滾、打的鍛煉,，寶寶才能健康地成長,。
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（實(shí)習(xí)編輯：黃家欣）
