實(shí)施胎教勿心急
有的孕婦實(shí)施胎教，有時(shí)期望過高,，心太急,，使得物極必反，收不到好的效果,。比方有的孕婦在進(jìn)行語言胎教時(shí),，長時(shí)間將耳機(jī)放在腹部，造成胎兒煩躁,。胎兒生下來,，變得十分神經(jīng)質(zhì)，以至對語言有一種反感和敵視態(tài)度,。聽音樂時(shí),，也不能沒完沒了地聽，連孕婦本人都感到疲憊不堪，那胎兒的感覺也絕對不會好,。正如某些父母盼子成龍心切一樣,，想把胎兒培育得更出色一些，這種心情是可以理解的,，但任何事情都有個(gè)度,，一旦過度其結(jié)果就會適得其反，不僅達(dá)不到預(yù)定的目的,，而且會導(dǎo)致不良結(jié)果,。同樣，胎教的每項(xiàng)內(nèi)容都會使胎兒受益,，如果不能適度地對胎兒實(shí)施,，恐怕胎兒不但不能獲益，還會受害,。因此,，孕婦對胎兒進(jìn)行胎教，不能熱情過度,，心也不能太切,。
生育一個(gè)健康聰明的孩子，是每一位孕婦的心愿,。胎教正是幫助孕婦實(shí)現(xiàn)這一心愿,。為了正確實(shí)施胎教，使胎兒真正受益,，孕婦必須認(rèn)真學(xué)習(xí)胎教內(nèi)容,，準(zhǔn)確掌握胎教的正確方法。在實(shí)施胎教過程中,，嚴(yán)格按胎教的方法去做,，不要認(rèn)為什么方法比規(guī)定的多做一些，就會更有效,。孕婦生活要有規(guī)律,，這既是胎教的一項(xiàng)內(nèi)容，也是對每位孕婦的起碼要求,。每項(xiàng)胎教內(nèi)容，需按一定規(guī)律去做方能成功,。如撫摸胎教,，一天兩天不足以和胎兒建立起聯(lián)系，需堅(jiān)持長久地,，有規(guī)律地去做,，才能使胎兒領(lǐng)會到其中的含義，并積極地響應(yīng)。母親和胎兒相互配合,，相互協(xié)作,，樂趣無窮。在這種樂趣中,，胎兒的發(fā)育得到激勵,，胎兒的心智發(fā)展得到激勵，孕婦的信心和持之以恒,，是胎教的成功保證,。
怎樣正確認(rèn)識胎教？
目前,，人們對胎教的認(rèn)識還存在許多誤區(qū),。有人根本不相信胎教，認(rèn)為胎兒根本就不可能接受教育,。這是因?yàn)?，這些人還不了解胎兒的發(fā)育情況，不了解胎兒的能力,。我們說5個(gè)月的胎兒就已經(jīng)有能力接受教育了,。但這里所說的教育，不同于出生后的教育,，主要是對胎兒六感功能的訓(xùn)練,，即皮膚的感覺；鼻子的嗅覺,；耳的聽覺,；眼的視覺；舌的味覺和軀體的運(yùn)動覺,。
胎教的目的,，不是教胎兒唱歌、識字,、算算術(shù),，而是通過各種適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼男畔⒋碳?，促進(jìn)胎兒各種感覺功能的發(fā)育成熟,，為出生后的早期教育即感覺學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這樣來理解胎教,，您是不是認(rèn)為胎兒有能力接受呢,？還有一些人認(rèn)為，經(jīng)過胎教的孩子,，也不一定個(gè)個(gè)都是神童,。是的,，似乎這種說法不無道理。但我們提倡胎教,，并不是因?yàn)樘ソ炭梢耘囵B(yǎng)神童,，而是因?yàn)樘ソ炭梢员M可能早地發(fā)掘個(gè)體的素質(zhì)潛能，讓每一個(gè)胎兒的先天遺傳素質(zhì)獲得最優(yōu)秀的發(fā)揮,。如果把胎教和出生后的早期教育很好地結(jié)合起來,，我們相信，今后人類的智能會更加優(yōu)秀,，會有更多的孩子,，達(dá)到目前人們所謂神童的程度。
也許有人會說,，以前并沒有搞胎教,，不也照樣有科學(xué)家和偉人嗎？科學(xué)不是也在不斷進(jìn)步嗎,？是的,，但要知道，許多事實(shí)證明,，科學(xué)家和偉人的成長過程中,，都包含著沒有被當(dāng)時(shí)人們所意識到的胎教與早教因素。如果人類能更早一些認(rèn)識胎教的重要性,，世界的科學(xué)水平會比現(xiàn)在更先進(jìn),。
孕婦選用胎教音樂要科學(xué)
為生一個(gè)聰明寶寶，一些家庭在妻子懷孕時(shí)就開始實(shí)施音樂胎教,，但有關(guān)專家指出,，胎教音樂如果運(yùn)用不當(dāng)，反而會給孩子帶來負(fù)面影響,。
一位懷孕6個(gè)月的王女士在給腹中胎兒聽胎教音樂后,，感覺壓抑煩躁。到醫(yī)院檢查后,，醫(yī)生告訴她,，可能是胎教曲子中有一段低沉壓抑音樂所致。
有關(guān)專家認(rèn)為,，孕婦在保證充足營養(yǎng)與休息的條件下,，對胎兒實(shí)施定期定時(shí)的音樂刺激，可促進(jìn)嬰兒的感覺神經(jīng)和大腦皮層中樞的更快發(fā)展,，比如一些名曲中舒緩,、輕柔、歡快的部分適合胎教,。但悲壯,、激烈、亢奮的樂段會影響胎兒的正常發(fā)育,，嚴(yán)重的會造成嬰兒畸形或閉鎖心理,。因此，給胎兒聽的音樂要選擇經(jīng)過醫(yī)學(xué)界優(yōu)生學(xué)會審定的胎教音樂,。
（責(zé)任編輯：蔣輝）
