胎教到底是否科學(xué)有效呢?在人人都重視優(yōu)生優(yōu)育的今天,，每一對(duì)夫婦都想生一個(gè)身心皆?xún)?yōu)、智力超群的孩子,，于是“胎教”漸漸深得人心,，介紹胎教的文章、書(shū)籍,、磁帶,、vcd陸續(xù)出版，新式胎教方法不斷推出,，模仿美國(guó)的“胎教學(xué)校”也應(yīng)運(yùn)而生,。
其實(shí)胎教之說(shuō)并不是完全效仿國(guó)外，我國(guó)古代已經(jīng)有,，但傳統(tǒng)的胎教理論主要遵循的是“外象內(nèi)感說(shuō)”,，即遵循的是外界事物作用于孕婦，造成孕婦生理及心理的變化,，并因而影響胎兒發(fā)育的學(xué)說(shuō),。此為“母教”，也稱(chēng)間接胎教,。
胎教之說(shuō) 寧?kù)o為本 現(xiàn)代科學(xué)證明,，婦女在孕期的行為、情緒,、營(yíng)養(yǎng),、疾病及環(huán)境中的各種有害因素，確實(shí)可以影響胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育,。國(guó)內(nèi)某些專(zhuān)家提出“寧?kù)o是最好的胎教”,，所謂“寧?kù)o”是指孕婦本身的寧?kù)o,，即不急不躁，不郁不怒,，情緒安定,，心情愉悅等精神狀態(tài)。
大家都知道,，情緒對(duì)胎兒的身心發(fā)育影響極大,，據(jù)國(guó)外的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)母親的情緒不安時(shí),，胎動(dòng)明顯增加,，最高時(shí)可達(dá)平時(shí)的10倍。 假若胎兒長(zhǎng)期不安,，體力消耗過(guò)多,，出生時(shí)體重往往比一般嬰兒(嬰兒食品)輕500-1000克。不僅如此,，孕婦的情緒不安還影響胎兒的智力,。
1976年唐山大地震發(fā)生后10年，人們對(duì)震災(zāi)時(shí)的胎兒有無(wú)遠(yuǎn)期影響進(jìn)行考察,，發(fā)現(xiàn)震災(zāi)組兒童的平均智商為81.7,，大大低于對(duì)照組的93.1。這說(shuō)明母親在懷孕期間的身心健康和心理狀態(tài)確實(shí)可以影響胎兒的智力發(fā)育,。
胎教不當(dāng) 幼兒失聰 另一種胎教是指在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)胎兒對(duì)外界聲音,、光刺激、動(dòng)覺(jué)刺激已有一定的感受能力之后,，用各種方法對(duì)胎兒施與的教育,，可稱(chēng)為直接胎教。 此類(lèi)胎教的倡導(dǎo)者認(rèn)為,，直接胎教的實(shí)施,，不僅可以提高胎兒的身體素質(zhì)，給生育夫婦一個(gè)健康活潑的孩子,，而且能開(kāi)發(fā)胎兒的智力潛能,，增進(jìn)胎兒智力的發(fā)育，為生育夫婦提供一個(gè)聰明的孩子,。
正是在這種觀點(diǎn)的支持下,，各式各樣的胎教方法日益升溫，其中尤以音樂(lè)胎教最為流行,，似乎只需推行某種胎教音樂(lè)就可以生育智商極高的神童來(lái),，因而常常可見(jiàn)一些時(shí)尚的年輕準(zhǔn)媽媽?zhuān)焯鞂⒍鷻C(jī)放在腹部讓胎兒直接聽(tīng)音樂(lè)。
然而這樣的效果到底怎么樣呢? 成為神童的例子沒(méi)聽(tīng)說(shuō),，但是負(fù)面消息卻許多,，不久前，某市一位女士帶著自己2歲的兒子去醫(yī)院就診,，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)該幼兒嚴(yán)重失聰,，不管對(duì)孩子進(jìn)行何種音響刺激均無(wú)反應(yīng)。 仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)孩子的耳蝸神經(jīng)已經(jīng)損壞,，無(wú)法救治。
該患兒的耳朵未受過(guò)外傷,，也沒(méi)有得過(guò)可以造成耳聾的疾病,，更沒(méi)有使用過(guò)鏈霉素一類(lèi)可能引起耳聾的藥物，也排除了遺傳的可能性,，究其原因原來(lái)是胎教不當(dāng)導(dǎo)致,。 原來(lái)該女士在懷孕3個(gè)月時(shí)天天將收音機(jī)放在腹部讓胎兒聽(tīng)所謂的胎教音樂(lè)，結(jié)果事與愿違,，非但沒(méi)有提高兒子的智商,，反而造成孩子終身的聽(tīng)力損害。
（實(shí)習(xí)編輯：呂瑞瓊）
