卡爾威特說道：“對于孩子來說,，最重要的是教育而不是天賦，孩子成為天才還是庸才,，不是決定于天賦的多少,，而是決定于出生之前直到五六歲的教育。對孩子的教育必須同孩子的智力曙光同時開始,。”本期,，小編就和大家說說胎教為何如此的重要。
小小石頭包：許多人以為胎教就是教育胎兒,或者說讓胎兒接受教育,這是一種誤解,。胎兒是沒有思維能力的,因此胎兒是什么也學不會的,。那么胎教還有什么意義呢?
一、你所不知到的聰慧大腦三個秘密
1,、反應(yīng)迅速,。 反應(yīng)迅速，通俗地講就是我們經(jīng)常說的“這孩子很機靈”,，對事物的反應(yīng)很敏銳,，思維速度快!近年來，世界醫(yī)學界研究發(fā)現(xiàn),，大腦細胞膜中結(jié)合的n-3脂肪酸越多,，感覺思維越機敏，記憶速度越快,，反應(yīng)越迅速,。
2、注意力品質(zhì)好,，能高度集中,。 注意力品質(zhì)好，指的是注意力能高度集中,，這是一個人學業(yè)優(yōu)異的必要條件之一,。生活中，我們不難發(fā)現(xiàn),，大部分學習成績不理想的孩子上課時注意力都不容易集中,，而學習成績優(yōu)異的孩子都能認真聽課和思考。為什么會出現(xiàn)這種狀況?原來,，這些注意力容易集中的孩子的大腦的細胞同步性功能相對更好,，也就是說,，當他們的大腦細胞處于思維活動中時，能調(diào)動更多的細胞同時參與,，所以思維的效率更高,。
幸孕草提示：豐富的環(huán)境塑造聰慧的大腦 一項研究表明：腦力活動在刺激智力發(fā)展的同時，能使大腦結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,，也就是促進大腦細胞之間建立新的連接,，甚至刺激大腦生出新的腦細胞群! 通過刺激，大腦會多長出20%的腦細胞,，而這些腦細胞多位于主管學習和記憶的海馬區(qū)。 那么,，什么是“適宜的刺激性環(huán)境”呢?比如：胎教中的音樂,、光照、撫摸,、語言,、運動等形式，對胎兒來說,，就是在提供“適宜的刺激性環(huán)境”,。
二、胎兒期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵 胎兒期是大腦生長發(fā)育的關(guān)鍵時期人類腦細胞發(fā)育最旺盛的時期,，是妊娠最后3個月至出生后1年左右,。從動物實驗的結(jié)果來看，在腦細胞發(fā)育的最快時期,，不僅腦組織的重量增長最快,，而且大腦的髓鞘形成的速度也最快，髓鞘脂質(zhì)急劇增加,。髓鞘在大腦中扮演什么角色?原來,，髓鞘的完整性直接影響注意力的發(fā)展，仿佛一根電線的外皮,，保證了我們信息傳遞的定向性,，使我們可以有良好的注意力，學習工作的時候不會開小差,。 胎兒醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn),，從妊娠12周開始，大腦細胞開始分裂增殖,，細胞數(shù)量也開始急劇增加,，直到第6個月末，這段時間是細胞數(shù)量劇烈增加的過程,。妊娠6個月到分娩時,，細胞數(shù)量雖然還在增加,，但更多的是細胞膜的生長和髓鞘的發(fā)育，也就是細胞體積的增加,。
無論是細胞數(shù)量的增加,，還是細胞體積的增大，都是我們大腦發(fā)育的關(guān)鍵,。大腦細胞數(shù)量不夠,，直接影響著我們的大腦容量，影響著我們對外界作出反應(yīng)的時間和速度;即使有了足夠的大腦細胞數(shù)量,，但是沒有完整的細胞膜或者細胞膜質(zhì)量差,，我們依然不能讓大腦高速地合成信息并對外界作出反應(yīng)，同時還會使我們無法集中注意力,。大腦細胞數(shù)量和體積的多少與營養(yǎng)和大腦本身所處的環(huán)境密不可分,。
三、胎兒有能力學習,。 一些人質(zhì)問到：胎兒真的能聽到聲音嗎?他們認為,，胎教是無用的。其實,，這是因為他們對胎教知之甚少,。近20年來，許多發(fā)達國家如美,、日,、法、俄等國家的產(chǎn)科醫(yī)師在研究胎兒醫(yī)學的基礎(chǔ)上,，使用B超,、胎兒鏡、腦電圖等先進科學儀器進行檢查,，證實了孕24周后的胎兒有了聽覺功能,，并通過實驗發(fā)現(xiàn)出生后的嬰兒對宮內(nèi)曾經(jīng)聽慣的音樂有記憶的表現(xiàn)。 據(jù)國外神經(jīng)學專家研究,，胎兒從第5周之后形成神經(jīng)細胞,，因此父母親希望寶寶有什么樣的智力，希望能夠在有利的條件下增進遺傳中大腦潛力的發(fā)展,，這在一定程度上是可以預先設(shè)計的,，其方法很簡單，那就是胎教,。 胎教是一種優(yōu)生優(yōu)育的方法之一,，為了使寶寶出生后有一個良好的基礎(chǔ)。在胎兒期內(nèi),，利用一定的方法,，通過母體給胎兒以各種良性刺激，從而促使胎兒生理和心理上的健康成長,。
（實習編輯：張嘉敏）
