卡爾威特說道:“對(duì)于孩子來說,,最重要的是教育而不是天賦,,孩子成為天才還是庸才,不是決定于天賦的多少,,而是決定于出生之前直到五六歲的教育,。對(duì)孩子的教育必須同孩子的智力曙光同時(shí)開始。”本期,,小編就和大家說說胎教為何如此的重要,。
小小石頭包:許多人以為胎教就是教育胎兒,或者說讓胎兒接受教育,這是一種誤解。胎兒是沒有思維能力的,因此胎兒是什么也學(xué)不會(huì)的,。那么胎教還有什么意義呢?
一,、你所不知到的聰慧大腦三個(gè)秘密
1、反應(yīng)迅速,。 反應(yīng)迅速,,通俗地講就是我們經(jīng)常說的“這孩子很機(jī)靈”,對(duì)事物的反應(yīng)很敏銳,,思維速度快!近年來,,世界醫(yī)學(xué)界研究發(fā)現(xiàn),大腦細(xì)胞膜中結(jié)合的n-3脂肪酸越多,,感覺思維越機(jī)敏,,記憶速度越快,反應(yīng)越迅速,。
2,、注意力品質(zhì)好,能高度集中,。 注意力品質(zhì)好,,指的是注意力能高度集中,,這是一個(gè)人學(xué)業(yè)優(yōu)異的必要條件之一。生活中,,我們不難發(fā)現(xiàn),,大部分學(xué)習(xí)成績不理想的孩子上課時(shí)注意力都不容易集中,而學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子都能認(rèn)真聽課和思考,。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況?原來,,這些注意力容易集中的孩子的大腦的細(xì)胞同步性功能相對(duì)更好,也就是說,,當(dāng)他們的大腦細(xì)胞處于思維活動(dòng)中時(shí),,能調(diào)動(dòng)更多的細(xì)胞同時(shí)參與,所以思維的效率更高,。
幸孕草提示:豐富的環(huán)境塑造聰慧的大腦 一項(xiàng)研究表明:腦力活動(dòng)在刺激智力發(fā)展的同時(shí),,能使大腦結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,也就是促進(jìn)大腦細(xì)胞之間建立新的連接,,甚至刺激大腦生出新的腦細(xì)胞群! 通過刺激,,大腦會(huì)多長出20%的腦細(xì)胞,而這些腦細(xì)胞多位于主管學(xué)習(xí)和記憶的海馬區(qū),。 那么,,什么是“適宜的刺激性環(huán)境”呢?比如:胎教中的音樂、光照,、撫摸,、語言、運(yùn)動(dòng)等形式,,對(duì)胎兒來說,,就是在提供“適宜的刺激性環(huán)境”。
二,、胎兒期是大腦發(fā)育的關(guān)鍵 胎兒期是大腦生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期人類腦細(xì)胞發(fā)育最旺盛的時(shí)期,,是妊娠最后3個(gè)月至出生后1年左右。從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來看,,在腦細(xì)胞發(fā)育的最快時(shí)期,,不僅腦組織的重量增長最快,而且大腦的髓鞘形成的速度也最快,,髓鞘脂質(zhì)急劇增加,。髓鞘在大腦中扮演什么角色?原來,髓鞘的完整性直接影響注意力的發(fā)展,,仿佛一根電線的外皮,保證了我們信息傳遞的定向性,,使我們可以有良好的注意力,,學(xué)習(xí)工作的時(shí)候不會(huì)開小差,。 胎兒醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),從妊娠12周開始,,大腦細(xì)胞開始分裂增殖,,細(xì)胞數(shù)量也開始急劇增加,直到第6個(gè)月末,,這段時(shí)間是細(xì)胞數(shù)量劇烈增加的過程,。妊娠6個(gè)月到分娩時(shí),細(xì)胞數(shù)量雖然還在增加,,但更多的是細(xì)胞膜的生長和髓鞘的發(fā)育,,也就是細(xì)胞體積的增加。
無論是細(xì)胞數(shù)量的增加,,還是細(xì)胞體積的增大,,都是我們大腦發(fā)育的關(guān)鍵。大腦細(xì)胞數(shù)量不夠,,直接影響著我們的大腦容量,,影響著我們對(duì)外界作出反應(yīng)的時(shí)間和速度;即使有了足夠的大腦細(xì)胞數(shù)量,但是沒有完整的細(xì)胞膜或者細(xì)胞膜質(zhì)量差,,我們依然不能讓大腦高速地合成信息并對(duì)外界作出反應(yīng),,同時(shí)還會(huì)使我們無法集中注意力。大腦細(xì)胞數(shù)量和體積的多少與營養(yǎng)和大腦本身所處的環(huán)境密不可分,。
三,、胎兒有能力學(xué)習(xí)。 一些人質(zhì)問到:胎兒真的能聽到聲音嗎?他們認(rèn)為,,胎教是無用的,。其實(shí),這是因?yàn)樗麄儗?duì)胎教知之甚少,。近20年來,,許多發(fā)達(dá)國家如美、日,、法,、俄等國家的產(chǎn)科醫(yī)師在研究胎兒醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上,使用B超,、胎兒鏡,、腦電圖等先進(jìn)科學(xué)儀器進(jìn)行檢查,證實(shí)了孕24周后的胎兒有了聽覺功能,,并通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)出生后的嬰兒對(duì)宮內(nèi)曾經(jīng)聽?wèi)T的音樂有記憶的表現(xiàn),。 據(jù)國外神經(jīng)學(xué)專家研究,胎兒從第5周之后形成神經(jīng)細(xì)胞,,因此父母親希望寶寶有什么樣的智力,,希望能夠在有利的條件下增進(jìn)遺傳中大腦潛力的發(fā)展,,這在一定程度上是可以預(yù)先設(shè)計(jì)的,其方法很簡單,,那就是胎教,。 胎教是一種優(yōu)生優(yōu)育的方法之一,為了使寶寶出生后有一個(gè)良好的基礎(chǔ),。在胎兒期內(nèi),,利用一定的方法,通過母體給胎兒以各種良性刺激,,從而促使胎兒生理和心理上的健康成長,。
(實(shí)習(xí)編輯:張嘉敏)