當(dāng)寶寶還在腹中,，不少媽媽就用聽(tīng)音樂(lè)的方法進(jìn)行“胎教”,。音樂(lè)有獨(dú)特的魅力和明顯促進(jìn)智力發(fā)育的作用，它對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也有很大的幫助,。
學(xué)習(xí)音樂(lè),，并不是要孩子成為音樂(lè)家，但是讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè),，特別是學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),，可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富和美化孩子的精神生活,，給孩子送去歡樂(lè),。讓孩子通過(guò)那美妙的旋律來(lái)感受美好的生活，使孩子全面發(fā)展,，成為一個(gè)具有高度文化素養(yǎng)的人,，還可以提高孩子的聽(tīng)覺(jué)感受，促進(jìn)情感體驗(yàn),，陶冶情操,，久而久之，孩子的言談舉止變得文雅大方,，還可使左右大腦平衡發(fā)達(dá)，手指的運(yùn)動(dòng),，也促進(jìn)腦的發(fā)育,。所以，學(xué)習(xí)音樂(lè)特別是學(xué)樂(lè)器的孩子更聰明,。許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子都學(xué)習(xí)過(guò)樂(lè)器,。當(dāng)然，對(duì)于3歲前的孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)音樂(lè)只是使孩子有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),，這就是讓孩子聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)唱歌,。
聽(tīng)音樂(lè)
嬰兒腦部生長(zhǎng)黃金時(shí)期
每個(gè)孩子都喜歡音樂(lè),當(dāng)孩子上床后,，給他輕放一首節(jié)奏平穩(wěn)、親切溫存的《搖籃曲》,，孩子很容易隨著優(yōu)美的樂(lè)聲進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)孩子游戲的時(shí)候,，為他播一些歡快的、節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲，寶寶便會(huì)更顯活潑可愛(ài),。
人類的腦部發(fā)育在媽媽腹中時(shí)就已經(jīng)完成了,，約在后3個(gè)月時(shí)，寶寶的腦部發(fā)育快速成長(zhǎng),，如果這時(shí)外界的刺激越多,，寶寶的腦部發(fā)育也就越快。出生后又是一個(gè)腦部發(fā)育的黃金時(shí)期,，這時(shí)就必須給予寶寶不同的音樂(lè)類型,，刺激寶寶不同的腦部神經(jīng)發(fā)展。
人的腦部由許多不同的腦神經(jīng)結(jié)組成,，這些細(xì)胞與細(xì)胞間的媒介稱為突觸,，突觸開(kāi)發(fā)的越多，腦部發(fā)育也就越完整,，寶寶有3個(gè)時(shí)期生長(zhǎng)最迅速,，一是胎兒時(shí)期最后3個(gè)月;二是18個(gè)月左右;三是3～4歲時(shí)。這時(shí)的突觸正好發(fā)展到感受聲音的時(shí)候,，所以如果媽媽在這時(shí)給寶寶不同的音樂(lè)刺激,，就會(huì)刺激寶寶不同的突觸發(fā)育，腦神經(jīng)連結(jié)越多,，自然會(huì)提升寶寶的多元智能,。
胎兒在最后3個(gè)月時(shí)腦部發(fā)育十分迅速，出生后又是腦神經(jīng)刺激的時(shí)期,，如果剛出生的寶寶隔絕一切看的,、聽(tīng)的、感覺(jué)的刺激,，寶寶的腦部就會(huì)停止發(fā)育,。這是因?yàn)閷殞氃趮寢屪訉m里時(shí)，處于恒溫的狀態(tài),，沒(méi)有外界的刺激,，腦神經(jīng)的連結(jié)點(diǎn)沒(méi)有辦法鋪路線。所以在一出生時(shí),，就會(huì)強(qiáng)烈感受到擠壓產(chǎn)生的痛覺(jué),、光覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、觸覺(jué)等感官刺激,，可以快速刺激神經(jīng)及分泌系統(tǒng)。所以自然產(chǎn)比剖腹產(chǎn)的寶寶,，接受的刺激較多,，腦部相對(duì)地也會(huì)發(fā)育得較快,。
刺激人類腦部發(fā)育的動(dòng)力有兩種：一為腦部荷爾蒙，可以促進(jìn)“神經(jīng)細(xì)胞突觸生長(zhǎng)因子”發(fā)展;二為外界刺激,。荷爾蒙是與生俱來(lái)的,。由外力刺激腦啡，讓突觸發(fā)展的越多,，腦神經(jīng)的連結(jié)也越多,，布的線路越密，腦部也就發(fā)育的愈快,。
莫扎特音樂(lè)的確對(duì)寶寶的空間智能有幫助,，原因大致是因?yàn)樗那骄馇覍?duì)稱，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格有一種格式美,，而且有助于腦部的理性分析及認(rèn)知的智能,。
（實(shí)習(xí)編輯：張嘉敏）
