成功學習必備4元素

　　教導者要齊心協(xié)力

　　從實際的手語教學過程來看,，多半是媽媽學習得特別積極。其實,，最好是所有照顧孩子的家中成員都參與,，比如爸爸,、爺爺、奶奶,、保姆等,，這樣孩子就有更多機會學習手語，而且一旦孩子出現(xiàn)正確的手語反饋時,，也就是已經(jīng)能了解手語含義并正確表達手勢時,，不會因為身邊的大人不懂而影響交流效果。

　　教授時要眼光接觸

　　無論是多么簡單的手勢,，我們都必須確定孩子能夠看到才行,。因為幼兒的注意力集中時間都比較短，父母常常感覺孩子對手語沒有什么反應(yīng),，這里面除了孩子尚未吸收,、理解的原因之外，最大的可能就是孩子根本沒看到父母的手語,。因此,，父母比畫手語時必須和孩子有直接的眼光接觸，以確定孩子正在接收訊息。如果孩子的注意力不易集中,，可用聲音或其他有趣物品來吸引他的目光,。否則的話，即使父母耗費再多時間,，孩子學習手語的效率也不會高,。

　　多制造表現(xiàn)機會

　　一旦開始學習嬰兒手語，父母最期待的就是孩子能夠盡快用手語來表達,?？墒牵畛?個月也許是最難熬的時期,，因為孩子正值吸收階段,，基本沒有任何反饋，所以家長一定要有耐心,。當然,，如果確實想盡快看見成果的話，父母也可以適當制造一些表現(xiàn)機會,，比如孩子餓了,，無需直接滿足幼兒，可引導孩子利用手語來把進食的需求表達出來,。

　　注意搭配言語和實體

　　在教授手語時,，父母必須伴隨手勢說出動作的稱呼或拿出相應(yīng)的實體物品來。千萬不要以為手勢才是嬰兒手語的惟一重點,，其實“口語”更是主角,。通過口語的反復(fù)強化，可幫助孩子了解手勢含義,，也有助于日后口語表達能力的發(fā)展,。而實體物品不但能夠幫助孩子了解手語，也是加深印象的絕佳方式,。