感統(tǒng)訓(xùn)練,、幼兒思維訓(xùn)練器材
感統(tǒng)訓(xùn)練器材能夠同時(shí)給予兒童視、聽,、嗅,、觸、關(guān)節(jié),、肌肉,、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,。在改善兒童注意力集中程度,、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績(jī)等方面都具有明顯效果。 感統(tǒng)訓(xùn)練器材像孩子的玩具一樣,，通過感統(tǒng)刺激的具體活動(dòng),，讓兒童在快樂玩耍中，充分張大每個(gè)感覺細(xì)胞,，去感受刺激,，讓大腦在“跟著感覺走”的過程中，充分完善其組合,。 感統(tǒng)訓(xùn)練器材對(duì)孩子進(jìn)行的訓(xùn)練不只是一種生理上的功能訓(xùn)練,，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和軀體三者之間相互關(guān)系的訓(xùn)練,。兒童在使用感統(tǒng)器材的訓(xùn)練中,，促進(jìn)感知覺系統(tǒng)的發(fā)育,，增強(qiáng)自信心和自我控制能力,。在應(yīng)用感統(tǒng)訓(xùn)練器材的游戲中，感覺到自己對(duì)軀體的控制,，增強(qiáng)感覺信息的輸入,，尤其是前庭刺激的輸入，促進(jìn)感知覺的協(xié)調(diào),，進(jìn)而達(dá)到改善腦功能的目的,。 一,、通過感統(tǒng)訓(xùn)練器材訓(xùn)練后，對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用,。 感統(tǒng)訓(xùn)練器材可以通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,，使運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),。對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力,、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。 二,、通過感統(tǒng)訓(xùn)練器材訓(xùn)練后,，可以提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。 感統(tǒng)訓(xùn)練器材對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果顯著,。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童,，訓(xùn)練后能得到顯著改善。 三,、通過感統(tǒng)訓(xùn)練器材訓(xùn)練后,，可提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒,。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對(duì)生理功能的訓(xùn)練,，還涉及心理、大腦,、和軀體之間的相互關(guān)系,，兒童通過訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力。兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中訓(xùn)練后,，動(dòng)作變協(xié)調(diào),，情緒變穩(wěn)定，注意力改善,，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的兒童,，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。
感統(tǒng)訓(xùn)練器材能夠同時(shí)給予兒童視、聽,、嗅,、觸、關(guān)節(jié),、肌肉,、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,。在改善兒童注意力集中程度,、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績(jī)等方面都具有明顯效果。 感統(tǒng)訓(xùn)練器材像孩子的玩具一樣,，通過感統(tǒng)刺激的具體活動(dòng),，讓兒童在快樂玩耍中，充分張大每個(gè)感覺細(xì)胞,，去感受刺激,，讓大腦在“跟著感覺走”的過程中，充分完善其組合,。 感統(tǒng)訓(xùn)練器材對(duì)孩子進(jìn)行的訓(xùn)練不只是一種生理上的功能訓(xùn)練,，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和軀體三者之間相互關(guān)系的訓(xùn)練,。兒童在使用感統(tǒng)器材的訓(xùn)練中,，促進(jìn)感知覺系統(tǒng)的發(fā)育,，增強(qiáng)自信心和自我控制能力,。在應(yīng)用感統(tǒng)訓(xùn)練器材的游戲中，感覺到自己對(duì)軀體的控制,，增強(qiáng)感覺信息的輸入,，尤其是前庭刺激的輸入，促進(jìn)感知覺的協(xié)調(diào),，進(jìn)而達(dá)到改善腦功能的目的,。 一,、通過感統(tǒng)訓(xùn)練器材訓(xùn)練后，對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用,。 感統(tǒng)訓(xùn)練器材可以通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,，使運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),。對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力,、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。 二,、通過感統(tǒng)訓(xùn)練器材訓(xùn)練后,，可以提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。 感統(tǒng)訓(xùn)練器材對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果顯著,。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童,，訓(xùn)練后能得到顯著改善。 三,、通過感統(tǒng)訓(xùn)練器材訓(xùn)練后,，可提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒,。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對(duì)生理功能的訓(xùn)練,，還涉及心理、大腦,、和軀體之間的相互關(guān)系,，兒童通過訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力。兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中訓(xùn)練后,，動(dòng)作變協(xié)調(diào),，情緒變穩(wěn)定，注意力改善,，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的兒童,，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。
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