孩子長(zhǎng)到二歲半,，就開(kāi)始能區(qū)分簡(jiǎn)單的顏色、形狀和大小,。托兒所教養(yǎng)員曾饒有興趣地作了多次試驗(yàn),，在每次分蘋(píng)果時(shí)，讓孩子自己上來(lái)挑選,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都不約而同地挑最紅最大的蘋(píng)果,，以 后的目光很自然地都集中到一半紅一半綠的蘋(píng)果，那些又青又小的蘋(píng)果被打入了冷宮,。
為什么那些走路搖搖晃晃,，話也說(shuō)不清的小兒，能區(qū)分簡(jiǎn)單的顏色,、形狀和大小呢?幼兒區(qū)分顏色,、形狀的能力 這是因?yàn)楹⒆訌恼Q生時(shí)起，首先得到鍛煉的就是感覺(jué)器官,。新生兒在邂褓中,，手不能動(dòng)，腳不能踢,，但眼睛卻在不停地轉(zhuǎn),，視覺(jué)發(fā)展很快。
4個(gè)月的嬰兒就能對(duì)顏色有分化反應(yīng),，特別是紅色的玩具最能引起孩子興奮,。之后，他又不斷地?cái)[弄玩具,。由于天天接觸各 種顏色,、形狀、大小的玩具,，使他不知不覺(jué)地掌握了區(qū)分顏色,、形狀、大小的本領(lǐng),。 l歲半～2歲能認(rèn)識(shí)紅顏色,，認(rèn)識(shí)大小和圓形。2歲～2歲半能逐步區(qū)分紅,、綠顏色,，認(rèn)識(shí)方形。
2歲半～3歲能區(qū)別黃,、黑,、白、藍(lán)顏色,，認(rèn)識(shí)三角形,。 有的媽媽羨慕別人的孩子懂的事情多,，而自己又無(wú)從著手。那么不妨一試：給孩子認(rèn)識(shí)某一事物時(shí),，讓他記住這事物的顏色,、形狀、大小等特點(diǎn),，然后與別的事物加以比較,，有什么差異。因?yàn)槊總€(gè)事物都有它獨(dú)特的屬性,，這樣當(dāng)孩子掌握了某一事物的特征之后,， 就很容易將此事物記住了。 掌握的顏色越多,，對(duì)美的興趣越濃厚,，自己畫(huà)畫(huà)，也能配顏色,。
孩子盡早地區(qū)別形狀,，對(duì)認(rèn)字也打下了基礎(chǔ)。因?yàn)樾赫J(rèn)字是記住字的整個(gè)形狀特點(diǎn),，尤其是中國(guó)的象形字,，而不是記住多一點(diǎn)或少 一橫。當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，經(jīng)常地對(duì)每一件事物從顏色,、形狀、大小上區(qū)別它的微小差異,，他的分析能力,，辨別事物的能力也就提高了。
（實(shí)習(xí)編輯：張嘉敏）
