美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德·加德納通過研究,，認(rèn)為人的基本智能可分為八種類型，即語言智能,、邏輯數(shù)理智能,、音樂智能、空間智能,、運(yùn)動(dòng)智能,、人際關(guān)系智能、自省智能和自然觀察者智能。但是,，開始時(shí)它們并不是時(shí)刻都能被孩子體現(xiàn)出來的,。
因此，這就需要父母在日常生活中全面,、細(xì)心地觀察孩子方方面面的表現(xiàn),，從而挖掘出他的優(yōu)勢(shì)智力并適時(shí)地加以引導(dǎo)。挖掘?qū)殞毜?0種睿智表現(xiàn) 以下,，我們?yōu)楦改噶_列出孩子在日常生活中的20種表現(xiàn),，千萬忽視這些表現(xiàn)，因?yàn)?，它們正是孩子發(fā)揮潛在智能的體現(xiàn)：
1,、善于用語言描述所聽到的各種聲響。 2,、常給孩子朗讀的故事,，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說讀錯(cuò)了,，并加以糾正,。 3、喜歡對(duì)人講故事,，而且講得繪聲繪色,。 4、喜歡提些怪問題,，如人為什么不會(huì)飛等等,。 5、喜歡把玩具分門別類,，按大小或顏色放在一起,。 6、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌,。 7,、喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂器,。
測(cè)試分析： 如果孩子如果第1,、2、3條表現(xiàn)突出,，可能具有語言才能,。 如果4、5條表現(xiàn)突出,，說明有邏輯-數(shù)理方面的天賦,。 如果6、7、8條表現(xiàn)突出,，可能是個(gè)音樂苗子,。 如果9、10,、11條表現(xiàn)突出,，說明有豐富的空間想像能力。 如果12,、13條表現(xiàn)突出,，可能具有較高的身體-運(yùn)動(dòng)智力。 如果14,、15、16條表現(xiàn)突出,，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好,。 如果17、18條表現(xiàn)突出,，說明孩子有著良好的自我認(rèn)識(shí)能力,。 如果19、20條表現(xiàn)突出,，孩子的自然觀察者智力明顯地具有優(yōu)勢(shì),。
（實(shí)習(xí)編輯：張嘉敏）
