寶寶喜歡撕紙怎么辦？不少媽媽苦惱的發(fā)現(xiàn),，一張完整的紙在那雙小手的作用下變成了不同大小,、不同形狀，以不同的方式飄飄揚(yáng)揚(yáng)落向地面的碎紙片,，這本身是多么有趣多么賦予喜劇色彩的一件事情,，他為什么不想方設(shè)法從中找到樂趣呢？

　　既然寶寶能從中找到樂趣,，我們?yōu)槭裁匆柚顾杭埬?？給孩子找一些廢舊的刊物，讓他撕個夠,，充分滿足他想要撕書的欲望,。參與寶寶撕書的游戲，并在游戲中加入自己的教育內(nèi)容,。

　　第一條就不用細(xì)說了,。第二條如果展開說，或許也可以寫成一本書,，所以,，我還是在這里簡單地說一說，拋一下磚,，引大家的玉吧,。為了增加閱讀的趣味性，我把我要展開的內(nèi)容以劇本的形式向大家展示,。不過我不是學(xué)文科的,，不知道劇本的正確寫法，姑且按我想象的方式寫吧,。反正能說明問題就行了,。天天這么板著面孔嘮叨，我自己都厭煩了哈哈,。

　　人物：ILOVEKID   SON
 
　　布景：兩把椅子或者一塊地毯

　　道具：一摞廢舊雜志或者報紙,，少量彩紙，奢侈一點的可以全部用彩紙或者更高級的材料

　　幕起：SON 坐在地毯上壞笑壞笑地撕著剛剛到手的一本書,，ILOVEKID笑瞇瞇地抱著一摞廢舊雜志或在報紙彩紙上場,。以下簡稱I (ILOVEKIDS) 、S(SOM),。

　　I．：寶寶乖,，撕紙很好玩對不對,？我們一起撕好不好？

　　S：(喜出望外)YEAH!媽媽陪我一起玩,。

　　I:我們比賽,，看看誰撕的紙片小好不好？（S欣然同意）

　　畫外音：I和S一起撕紙,，讓S明白了什么是大小,，同時也節(jié)約了紙張，一箭雙雕哈哈,。

　　I：現(xiàn)在我們比賽扔碎紙片，看看誰扔得高好不好,？（S高興地往上蹦著跳著扔碎紙片）

　　畫外音：S明白了什么是高矮,，S在蹦蹦跳跳的過程中增強(qiáng)了體能。

　　I：現(xiàn)在看看我們誰撕出一個圓形（一個三角形,，正方形……）你看,，我撕了個圓形，像我們家的什么呀,？

　　S:媽媽,，我也撕出一個圓形，像餅干……畫外音：S就這樣撕著紙明白了各種圖形,，并且通過擴(kuò)展的游戲提高了想象力,。

　　I：我現(xiàn)在要撕蘋果，一個大蘋果給奶奶吃,，一個小蘋果給寶寶吃,，還有一個給誰吃啊,？

　　S：給爸爸吃吧,？

　　I：現(xiàn)在還有誰餓著肚子沒吃蘋果呀？

　　S：爺爺

　　I：誰關(guān)心就給爺爺撕個大蘋果吧,。

　　S：媽媽,，我來撕。畫外音：這就是培育寶寶的情商,。

　　I：我撕了一根蘿卜,，一條魚，一根骨頭……誰喜歡吃胡蘿卜（魚,、骨頭……）呀,？

　　S：小白兔（小貓、小狗）……

　　I：我不會撕小白兔,，怎么辦呢,？畫一只吧?。ㄎ覀兊交▓@看看找到一只小白兔吧！）畫外音：I看到一摞紙撕完了,，于是狡猾地結(jié)束了撕紙的游戲,，將游戲轉(zhuǎn)移到畫畫。

　　S明白了小白兔喜歡吃胡蘿卜,，小貓喜歡吃魚,，小狗喜歡吃骨頭等常識。同時對畫畫也有了興趣,。游戲呀,，誰沒有興趣！如果想要寶寶到戶外活動活動,，去找小白兔不是個順理成章的好借口嗎,？游戲可以不斷地這樣變換著進(jìn)行下去。每天有5分鐘時間以這樣的方式跟孩子游戲,，你就已經(jīng)是個充滿智慧的優(yōu)秀媽媽了,。