語言是人類所特有的一種高級神經活動形式,，是人類相互交往的工具,，也是人表達自己內心世界、思維的一種工具,，它在人的心理活動中起著重要的作用,。人掌握并運用語言不是一件容易的事，因為語言的發(fā)育不僅需要一個相當復雜及漫長的過程,，而且還要具備一定的條件,。
嬰幼兒語言發(fā)展的條件 語言的發(fā)音首先要有正常的發(fā)音器官，這包括喉,、聲帶,、咽、舌,、唇,、齒、腭等結構,。要求這些結構完整,，具有正常的功能，否則會出現(xiàn)口吃,、口齒不清等語言障礙,。例如，唇腭裂的兒童就會無法正常發(fā)音,。其次要有正常的聽覺的保證,。言語的發(fā)育依賴于聽力，如果聽力出現(xiàn)障礙，就會失去聽別人說話的能力,，聽不到外界的聲音就無從學習說話,，也就成了聾啞人。
聽力在言語活動中還起著監(jiān)督的作用,，它能協(xié)調舌和咽腔活動的相互聯(lián)系,，從而保障說話的流暢性和發(fā)音的準確性。如果聽覺減弱的話,，就不能夠聽清正確的發(fā)音,，也就不能區(qū)分錯誤的發(fā)音，會出現(xiàn)言語的不清晰,，因此,，兒童要學會準確發(fā)音，一定要有良好的聽力,。此外，還要有一個健全的大腦,。大腦是語言活動的中樞所在,，人的語言經過視覺器官和聽覺器官感知后輸入中樞，經中樞分析處理后,，再經神經傳出支配外周發(fā)音器官進行言語的口頭表達,。
如果大腦受到損傷，會出現(xiàn)各種不同類型的言語障礙,。尤其是大腦左半球的損傷,，在成人就會出現(xiàn)失語癥。發(fā)音器官,、聽覺,、大腦這三個環(huán)節(jié)是保證語言發(fā)育的先決條件，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會導致語言或言語的障礙,。 除了以上談及的三個環(huán)節(jié)外,，是否有豐富的語言環(huán)境也會左右語言的發(fā)育。在具備應有的先決條件外,，給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，多和孩子說話，多和外界接觸就能促進孩子的語言發(fā)育,。
（實習編輯：張嘉敏）
