為兒童的想像力加油鼓掌,，培養(yǎng)他們用獨(dú)特的方法觀察問題的能力,。如在家里捏黏土團(tuán)兒或者面團(tuán)兒給兒童看,，讓兒童照此做成各種形狀,，然后晾干,，涂上顏色,。聽音樂時(shí),，成人不講解，讓兒童隨著音樂起舞或者講出故事,。交談時(shí)給兒童看他們從未見過的東西,，告訴其出處或者使用方法。
一,、示例直觀模型,。比如讓兒童雕塑鴨子,，就領(lǐng)他參觀海洋游樂中心的鴨子展覽或者博物館的鴨子雕塑館等。
二,、為兒童的想像力加油鼓掌,，培養(yǎng)他們用獨(dú)特的方法觀察問題的能力。如在家里捏黏土團(tuán)兒或者面團(tuán)兒給兒童看,，讓兒童照此做成各種形狀,，然后晾干，涂上顏色,。聽音樂時(shí),，成人不講解，讓兒童隨著音樂起舞或者講出故事,。交談時(shí)給兒童看他們從未見過的東西,，告訴其出處或者使用方法。
三,、要常向兒童發(fā)問“結(jié)果怎么樣?”“與什么有關(guān)系?”“那么,，還有什么?”“然后又怎么樣?”等問題，這樣,，兒童自然會(huì)對(duì)所提出的問題有新的想法和思考,。創(chuàng)造力往往就是在這一瞬間產(chǎn)生的。
（實(shí)習(xí)編輯：張嘉敏）
