“拼圖”是一種大人與小孩都能玩的游戲,，它可以啟發(fā)智能及幫助其養(yǎng)成解決事情的能力,，但是媽咪在選擇拼圖的時候，一定要注意材質(zhì)和安全性,，以免小朋友刮到手而受傷,。
玩拼圖有助于手眼協(xié)調(diào)
玩拼圖有益于孩子的哪些發(fā)展呢？首府托兒所所長謝宜靜說,，對于孩子的精細(xì)動作,、手眼協(xié)調(diào)、邏輯觀念等都有幫助,，他將好處歸納為以下幾點(diǎn)：
1. 訓(xùn)練小朋友了解“部分”與“全部”的關(guān)系─可以讓孩子知道許多的“部分”能拼湊出一個“全部”,，以及“一個全部”是由“許多部分”所組成的,。
2. 培養(yǎng)小朋友平面組合的概念─積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念,，在局限的2D范圍里拼出一個物品,，一個合于邏輯的東西。
3. 培養(yǎng)小朋友學(xué)會順序／秩序／邏輯的意義─許多小朋友在一開始接觸多片的拼圖時,，自然就知道要從邊緣開始拼,，這就是學(xué)習(xí)順序、秩序及邏輯的意義,，并且從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類,，他得觀察范例上的正確拼法，才能拼出正確答案,。
4. 增進(jìn)小朋友操作及手眼協(xié)調(diào)能力─拼圖需要小朋友耐心的操作，以及手眼協(xié)調(diào)能力,，只要一不協(xié)調(diào)就不能將色塊放在正確的位置,，但一開始不會的小朋友，只要多練習(xí)幾次自然就會了,。
5. 培養(yǎng)小朋友的觀察力,，培養(yǎng)耐心、專注力─通常拼圖都是由日常生活中拼起,，所以小朋友要熟悉身邊的事物,，才能按照邏輯拼出正確的圖形，除此之外,，還可以培養(yǎng)孩子的耐心及專注力,，讓他可以坐得住的做一件事。
6. 學(xué)習(xí)解決問題的方法及策略─玩拼圖能學(xué)習(xí)推理思考能力,，因為小朋友會經(jīng)由嘗試不同的選擇,，到?jīng)Q定正確的一片放下去，也就是經(jīng)過假設(shè),、判斷到選擇的過程,，讓他學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來解決問題的方法。
7. 提高孩子的挫折忍受度及耐力─孩子在玩拼圖的過程中難免會有拼錯的時候,，這時他們會感到挫折,，表達(dá)不想玩的意愿，但是大人可以從旁協(xié)助他們,，幫他們度過難關(guān),。
8. 從混亂／破壞重建中獲得肯定，同時建立對自我的信心─當(dāng)孩子完成拼圖時,，容易讓他感受到成就感,，這是提高孩子興趣很重要的元素,，也是日后讓他獨(dú)立完成拼圖的自信心來源。
選對拼圖孩子才有興趣
專家提醒家長,，選擇拼圖給孩子玩的時候可以把握以下幾點(diǎn)原則：
1. 切勿只在乎片數(shù)─選擇拼圖時必須難易輪流交替,，不要以為愈多片的會讓孩子感覺愈有趣，因為輕松容易的拼圖可以讓孩子增加成就感,，而較難的拼圖能讓孩子培養(yǎng)耐心,、增加觀察力。
2. 圖案的種類要注意─拼圖的難易度除了片數(shù)之外,，種類也是很重要,，通常卡通,、線條色塊分明者比較好拼,，單色或色彩漸層不易分類或區(qū)分的就比較困難了。
3. 不要高估孩子的能力─有些家長因為看孩子拼得很好,，就覺得孩子的能力很強(qiáng),，于是選擇跳了好幾級的拼圖給孩子，這時孩子可能會因為無法完成而產(chǎn)生很大的挫折感,，甚至?xí)芫枚疾辉敢馀銎磮D,，雖然適度的挫折可以提高孩子的受挫度，但過大卻會讓他失去信心和興趣,，所以家長千萬不要高估了孩子的能力喔,！
4. 不要急于告訴孩子正確的位置或技巧─在引導(dǎo)孩子玩拼圖時，等待是很重要的,，讓孩子自己去發(fā)覺一些有用的拼圖技巧,，比直接告訴他更好，孩子的反應(yīng)在這時就會顯現(xiàn)出來,，而不會讓他一直在等你提醒要如何拼,。
來源：39育兒社區(qū)
