１,、擺弄敲打：
目的：發(fā)展手的動(dòng)作，促使手眼協(xié)調(diào),。
玩法：準(zhǔn)備各種玩具,、教給嬰兒各種玩法,。
?。ǎ保[弄：成人先遞給嬰兒右手一塊積木，然后再遞給他右手另一塊積木,，教他將原先右手拿的一塊積木遞給左手,，再用右手拿你給的另一塊積木,。兩手都拿到積木時(shí),，成人也雙手各拿一塊積木,，做放下拿起的動(dòng)作,，讓嬰兒模仿。然后再教他將兩塊積木靠近,，分開(kāi),，摞起等，任意擺弄著玩,。
?。ǎ玻┣么颍撼扇讼仁痉秾蓧K積木對(duì)敲發(fā)出聲響，讓嬰兒聽(tīng)后也模仿對(duì)敲的動(dòng)作,，再拿木棒敲打小鼓給他看,，隨后把住嬰兒兩手，教他學(xué)敲打。學(xué)會(huì)后,，讓嬰兒自己敲打小鼓,。
（３）擺晃：成人先拿著有聲響的玩具搖晃給嬰兒看,，讓他聽(tīng)聲音，然后讓他模仿著學(xué)搖晃,。
提示：嬰兒學(xué)會(huì)了敲打,、搖晃的動(dòng)作后,，成人可以把著嬰兒的手，邊做敲打或搖晃的動(dòng)作,，邊伴唱兒歌或簡(jiǎn)短的兒童歌曲助興,。
?。?、爬去取球：
目的：發(fā)展眼,、手,、腳協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力,，促進(jìn)全身肌肉活動(dòng)及鍛煉意志。
玩法：讓嬰兒俯臥在床上或桌上,，在他前面放一個(gè)球（或其他玩具）誘引嬰兒向前爬行。在他躍躍欲試移動(dòng)身體時(shí),，鼓勵(lì)他說(shuō)：“小球在前面,，爬過(guò)去拿小球,。”同時(shí)用兩手掌頂住嬰兒的左右腳掌,，用力向前交替推動(dòng),，使嬰兒的腳借著推力蹬著向前移動(dòng)身體,，爬去取球,。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),，嬰兒就能逐漸獨(dú)立爬行,。
提示：爬行是比較難學(xué)的動(dòng)作，成人必須耐心地訓(xùn)練嬰兒方能突破這艱難的一關(guān),。嬰兒剛學(xué)時(shí)，只會(huì)后退或以腹部為中心轉(zhuǎn)圈爬,。經(jīng)訓(xùn)練后,，才會(huì)向前爬行,?？梢栽诘厣箱佅踊虻靥?，將嬰兒放在中間,，四周放玩具誘引他爬去取各種玩具。
?。?、提腳移步：
目的：訓(xùn)練將腳提起向前后,、左右移步,，為學(xué)走做準(zhǔn)備,。
玩法：（１）成人站在床前，兩手扶嬰兒腋下,，讓他站穩(wěn),，教他將一腳提起向前移步，另一腳隨后跟上,，學(xué)會(huì)向前移步,。學(xué)會(huì)向前移步后再學(xué)向左邊或右邊移步。
?。ǎ玻雰簩W(xué)會(huì)了一步并一步的移步后,，讓他站在地上，成人彎腰從孩子背后用手扶其腋下,，使他站穩(wěn),，再慢慢引導(dǎo)他向前移步。
?。ǎ常雰簩W(xué)會(huì)向前移步后,，成人可面對(duì)嬰兒站立,，兩手握住嬰兒前臂或手腕,，幫助嬰兒左右腳輪流向前邁步,。
提示：嬰兒在媽媽幫助下學(xué)習(xí)移步時(shí)，爸爸可在嬰兒前面搖鈴吸引他向前走,。
?。础⒗K取物：
目的：發(fā)展手,、眼協(xié)調(diào)及用手抓,、拉的動(dòng)作，培養(yǎng)理解語(yǔ)言及思維的能力,。
玩法：
?。ǎ保┏扇吮雰鹤谧肋叄郎戏乓桓涤型婢叩睦K子,，繩子另一端放在嬰兒手能觸摸到的地方,，然后示意嬰兒伸手去拉繩，教他學(xué)習(xí)朝自己的方向拉繩,，直到拿到玩具為止,。反復(fù)練習(xí)，當(dāng)嬰兒熟練拉繩后,，可在桌上再放一根沒(méi)有玩具的繩,，讓嬰兒去辨別拉哪一根繩才能得到玩具。
?。ǎ玻⑺芰媳瓋?nèi)放一個(gè)塑料娃娃,，再將一根繩子穿過(guò)杯柄并將繩子兩端放在嬰兒面前。游戲開(kāi)始時(shí),，觀察嬰兒是否會(huì)用兩手拉繩子,。若用以往游戲的經(jīng)驗(yàn)拉一根繩的一端，就不能得到玩具,。經(jīng)過(guò)失敗后,，成人握著嬰兒兩手，同時(shí)拉繩的兩端,，才能把杯子拉到自己跟前,，拿到玩具。然后讓嬰兒反復(fù)練習(xí),，拿到杯子時(shí)將里面的娃娃拿出給他玩,，以資鼓勵(lì)。
提示：繩子上系的玩具是時(shí)常更換的,，每次當(dāng)他拿玩具時(shí)要順便教他知道玩具的名稱(chēng),。
來(lái)源：三九健康網(wǎng)
