?。?、擺弄敲打：
目的：發(fā)展手的動作，促使手眼協(xié)調(diào),。
玩法：準備各種玩具,、教給嬰兒各種玩法。
?。ǎ保[弄：成人先遞給嬰兒右手一塊積木,，然后再遞給他右手另一塊積木，教他將原先右手拿的一塊積木遞給左手,，再用右手拿你給的另一塊積木,。兩手都拿到積木時，成人也雙手各拿一塊積木,，做放下拿起的動作,，讓嬰兒模仿。然后再教他將兩塊積木靠近,，分開，摞起等,，任意擺弄著玩,。
（２）敲打：成人先示范將兩塊積木對敲發(fā)出聲響,，讓嬰兒聽后也模仿對敲的動作,，再拿木棒敲打小鼓給他看，隨后把住嬰兒兩手,，教他學敲打,。學會后，讓嬰兒自己敲打小鼓,。
?。ǎ常[晃：成人先拿著有聲響的玩具搖晃給嬰兒看，讓他聽聲音,，然后讓他模仿著學搖晃,。
提示：嬰兒學會了敲打,、搖晃的動作后，成人可以把著嬰兒的手,，邊做敲打或搖晃的動作,，邊伴唱兒歌或簡短的兒童歌曲助興。
?。?、爬去取球：
目的：發(fā)展眼、手,、腳協(xié)調(diào)動作的能力,，促進全身肌肉活動及鍛煉意志。
玩法：讓嬰兒俯臥在床上或桌上,，在他前面放一個球（或其他玩具）誘引嬰兒向前爬行,。在他躍躍欲試移動身體時，鼓勵他說：“小球在前面,，爬過去拿小球,。”同時用兩手掌頂住嬰兒的左右腳掌，用力向前交替推動,，使嬰兒的腳借著推力蹬著向前移動身體,，爬去取球。經(jīng)過反復(fù)練習,，嬰兒就能逐漸獨立爬行,。
提示：爬行是比較難學的動作，成人必須耐心地訓(xùn)練嬰兒方能突破這艱難的一關(guān),。嬰兒剛學時,，只會后退或以腹部為中心轉(zhuǎn)圈爬。經(jīng)訓(xùn)練后,，才會向前爬行,。可以在地上鋪席子或地毯,，將嬰兒放在中間,，四周放玩具誘引他爬去取各種玩具。
?。?、提腳移步：
目的：訓(xùn)練將腳提起向前后、左右移步,，為學走做準備,。
玩法：（１）成人站在床前，兩手扶嬰兒腋下,，讓他站穩(wěn),，教他將一腳提起向前移步,，另一腳隨后跟上，學會向前移步,。學會向前移步后再學向左邊或右邊移步,。
（２）嬰兒學會了一步并一步的移步后,，讓他站在地上,，成人彎腰從孩子背后用手扶其腋下，使他站穩(wěn),，再慢慢引導(dǎo)他向前移步,。
（３）嬰兒學會向前移步后,，成人可面對嬰兒站立,，兩手握住嬰兒前臂或手腕，幫助嬰兒左右腳輪流向前邁步,。
提示：嬰兒在媽媽幫助下學習移步時,，爸爸可在嬰兒前面搖鈴吸引他向前走。
?。?、拉繩取物：
目的：發(fā)展手、眼協(xié)調(diào)及用手抓,、拉的動作,，培養(yǎng)理解語言及思維的能力。
玩法：
?。ǎ保┏扇吮雰鹤谧肋?，桌上放一根系有玩具的繩子，繩子另一端放在嬰兒手能觸摸到的地方,，然后示意嬰兒伸手去拉繩,，教他學習朝自己的方向拉繩，直到拿到玩具為止,。反復(fù)練習，當嬰兒熟練拉繩后,，可在桌上再放一根沒有玩具的繩,，讓嬰兒去辨別拉哪一根繩才能得到玩具。
?。ǎ玻⑺芰媳瓋?nèi)放一個塑料娃娃,，再將一根繩子穿過杯柄并將繩子兩端放在嬰兒面前。游戲開始時,，觀察嬰兒是否會用兩手拉繩子,。若用以往游戲的經(jīng)驗拉一根繩的一端,，就不能得到玩具。經(jīng)過失敗后,，成人握著嬰兒兩手,，同時拉繩的兩端，才能把杯子拉到自己跟前,，拿到玩具,。然后讓嬰兒反復(fù)練習，拿到杯子時將里面的娃娃拿出給他玩,，以資鼓勵,。
提示：繩子上系的玩具是時常更換的，每次當他拿玩具時要順便教他知道玩具的名稱,。
來源：三九健康網(wǎng)
