名稱：搖擺舞
目的：訓(xùn)練大動作與平衡能力,，培養(yǎng)節(jié)奏感。
前提：能獨站數(shù)秒,。
方法：
讓寶寶坐在床上,，放一段他愛聽的節(jié)奏明快的嬰兒音樂，用手扶著他的兩只胳膊，左右搖身擺動,，多次重復(fù)后,，逐漸讓他自己隨著音樂左右擺動。再將寶寶扶站立,，待他站穩(wěn)后,，你松開手。如果寶寶只能獨自站立幾秒種,，在他向一邊倒時,，你就輕輕碰一下他，讓他站直,；這樣,，他就象一個不倒翁一樣左右搖擺而不倒。如果他能兒獨自站立20秒以上,，你就可以讓他學(xué)習(xí)隨著音樂的節(jié)奏左右搖晃身體而不跌倒,。
名稱：學(xué)翻書
目的：培養(yǎng)對圖書的興趣，訓(xùn)練精細(xì)動作能力,。
前提：食指,、拇指配合較熟練。
方法：
在寶寶情緒愉快時,，讓他坐在你的懷里,，打開一本適合他讀的圖書（如布書或《嬰兒畫報》）。你先打開書中他認(rèn)識的一種小動物圖畫,，引起他的興趣,，再當(dāng)著他的面合上，說“小貓藏起來了,，我們把小貓找出來吧,！”你示范一頁一頁翻書，一旦翻到,，立刻顯出興奮的樣子：“找到了,！”然后再合上書，讓寶寶模仿你的動作,，打開書,，找小貓。起初,，他只能打開,、合上，漸漸地會一次翻好幾頁,。只要他有興趣就行,。
名稱：學(xué)“押韻”
目的：發(fā)展言語能力,。
前提：熟悉兒歌，會模仿大人發(fā)音,。
方法：
選一首你最常給寶寶念的兒歌,，而且每句最后一個押韻的詞要容易發(fā)音，如“小娃娃,，甜嘴巴,，喊媽媽，喊爸爸,，喊得奶奶笑掉牙……”,。念時，故意加重每句最后一個字的語氣,，并將前面的字拉長,，念成“小娃—娃”，以強調(diào)最后那個押韻的字,。你緊接著說：“寶寶,，說‘娃’！”然后你再念一遍“小娃—”故意不說出“娃”字,，等著他說出,。如此反復(fù)進行，使他逐漸能跟著你把最后一個押韻的詞都說出來,。
名稱：熟悉“燈”
目的：運用詞的概括作用發(fā)展思維,，提高對言語的理解力。
前提：已認(rèn)識“燈”,。
方法：
教寶寶認(rèn)識各種各樣的燈。它們的大小,、形狀,、顏色、所在位置都是不同的,。如臺燈,、吊燈、壁燈,、紅燈,、綠燈、日光燈等,。不論你指哪盞燈,，都應(yīng)該說：“這是燈”。并將燈打開再關(guān)上,，使他了解燈的共同特點,。訓(xùn)練一段時間后,，問寶寶：“燈呢？”啟發(fā)他指出所有的燈,。以此類推,，教寶寶理解“球”、“鞋子”等詞的意義,。
名稱：聽數(shù)數(shù)
目的：熟悉數(shù)字大小的順序,，為發(fā)展數(shù)概念做準(zhǔn)備。
前提：有一定專注力和記憶力,。
方法：在你抱著寶寶上下樓梯或扶著他學(xué)走路時,，你要有節(jié)奏地從1數(shù)到10給他聽；也可在他玩積木時,，你幫他給積木排隊數(shù)數(shù),。每天至少3次，讓他逐漸熟悉數(shù)目的順序,。
來源：百靈生活信息網(wǎng)
