給媽媽的提示
1,、爬能開發(fā)寶寶的智力潛能,，為邁步走路打基礎
美國有一位人類智力潛能開發(fā)研究專家說,，“若只用三個字來說明怎樣才能開發(fā)你孩子的智力潛能，那就是——讓他爬,。”
從腹部爬行學會四肢爬行，寶寶進入重要的爬行期了,。不少父母很重視訓練寶寶站立、走路而忽視爬行'其實,，爬是鍛煉寶寶體力和訓練走步等運動能力的基礎,。如果居住的房子不那么寬敞，可設法收起一些家具,，騰出空間讓寶寶爬,。經(jīng)過練習，寶寶至少能爬出半米遠,。
學會了爬行,，寶寶就可以自由自在地在屋子里四處活動，主動探索，好奇心和自信心得到滿足,。
寶寶能爬著去把自己放置的玩具找回來,，說明他的記憶力發(fā)展良好，也象征著他開始了解“自己和物品”之間的關連性,。
2,、讓寶寶了解“看不見的東西仍然存在”
玩具被布蓋住了，但只要讓寶寶看到玩具的一小角,，寶寶便會知道玩具就在布的下面,。如果整個玩具正如他所料出現(xiàn)在眼前，會給寶寶帶來很大的快感,。這是寶寶喜歡玩此類游戲的原因,。
大人和他重復玩這種游戲，可使9個月大的寶寶了解——即使玩具完全被蓋住了,，但仍然在布的下面——事物是客觀存在的,。
特別提醒——干預和強迫，反而會降低寶寶游戲的意愿,。
這個時期,，對寶寶來說，最大的忌諱是媽媽過多的干預和強迫,。當寶寶以自己的方式玩游戲的時候,，可能會顯得“手腳笨笨”，“腦子轉不過來”,，媽媽很想插上一手,。千萬不要，這樣反而會使寶寶玩興大減,，甚至惱怒,。
最好讓寶寶自己在玩耍中發(fā)現(xiàn)游戲的方式。萬一寶寶對新玩具和新游戲不感興趣時,，媽媽可示范著玩給他看,，激發(fā)他的興趣。一定要避免強迫孩子去玩他不喜歡或不會玩的玩具,。
玩的自主權屬于寶寶,。
游戲內容
小狗追大狗(練習爬，訓練平衡能力,，增進親子情感)
1.大狗媽媽爬著追小狗寶寶,，或者小狗追大狗。大狗可以假裝爬得慢,，或者中途突然加速,，或者“汪汪”叫,，可用各種變化增加游戲的氣氛。
2.抓住寶寶,，或者被寶寶抓住了,，媽媽可以把寶寶抱起來，“大狗媽媽被抓住啦,，小狗汪汪真厲害,！”“寶寶爬得真快，媽媽好不容易才抓住寶寶吶,！”
要點：爬行時,，寶寶可以抬頭轉頸四處看，不僅頸部肌肉得到了鍛煉,，而且接受環(huán)境刺激的機會增多了,，可促進大腦發(fā)育。
爬大山爬小山(同上)
1.(接著上面的游戲)媽媽摟著寶寶順勢平躺下來,，讓寶寶從一側爬越媽媽的身體到另一側,，“寶寶爬山嘍！”“寶寶好厲害,！”
2.媽媽側躺,，增加山的高度和爬的難度，鍛煉寶寶動作的靈活性,。
3.把卷緊的被子卷放在媽媽身體的一側，約伸展一臂的距離,，讓寶寶在被卷上和媽媽的身體之間來回爬,，上下爬。媽媽躺在一邊保護寶寶,，并為寶寶加油吆喝,。
注意：a.選擇在地毯上玩比較安全，寬敞,，玩起來也更自在,。b.鼓勵能激發(fā)寶寶繼續(xù)玩的意愿。
找爸爸或者媽媽(同上)
準備物：爸爸或者媽媽的照片,。
1.和寶寶一起看照片,，“這是爸爸呀！”
2.把照片放在地毯或床的對面,，誘導寶寶朝照片爬,，“過來找爸爸！”
3.移動照片,，鼓勵寶寶繼續(xù)爬,，夸張地給寶寶加油,；
4.“找到啦，親親爸爸,！”
要點：缺少爬行而直接學走路的孩子,，邁步時腳會有點偏內，走得不那么穩(wěn)當,，主要原因是他的大腳趾缺乏鍛煉和力量,，腳跟先著地，步法就顯得軟弱無力了,。
“馬術表演”(訓練動作的靈活性和平衡力,，練膽量，增進親子感情)
1.爸爸平躺在地毯或大床上,，寶寶坐爸爸身上,，大手握小手；
2.騎馬奔跑“得兒得兒”——爸爸忽而上下顛動身體,，忽而左右搖晃身體,，嘴里發(fā)“得兒”聲，感受著顛簸和晃動,，寶寶的感覺很刺激哦,！
3.站在馬背上“得兒得兒”——爸爸先保持身體不動，讓寶寶在爸爸的肚子上站一會兒,；適應了再開始顛簸搖晃,，由慢到快，由緩和到劇烈,。
要點：a)爸爸要根據(jù)寶寶的情況掌握調整動作幅度,，自由發(fā)揮；b)盡量鼓勵寶寶主動做動作,，如伸曲膝蓋,、搖晃身體、爬上坐下,；c)保持歡快的氣氛,，讓孩子玩得開心。
小鳥倒飛(練習平衡,，感受速度,，鍛煉膽量)
1.爸爸或媽媽雙臂凌空托起寶寶，仰面朝天,，或俯身面下,；
2.前后、左右來回晃動寶寶,，“小鳥飛得高高,，小鳥飛得低低,！”
3.“小鳥倒栽嘍！”雙手抓住寶寶的腳踝,，讓寶寶倒栽,；寶寶習慣后，大人還可以提著他慢慢地上下擺動,，寶寶會覺得很刺激,！
要點：
a)搖晃感、速度感和倒立感都有助于訓練孩子走路時所需要的平衡感,。
b)做倒栽的動作,，要循序漸進，確保安全,。
捉迷藏(練習站和蹲,，訓練下蹲時的平衡感)
1.寶寶扶站桌子旁，媽媽站在桌子的對面或者側面,，“寶寶,，看，媽媽在這里,！”
2.媽媽躲入桌子下,，“寶寶，媽媽在哪里,？”誘導寶寶下蹲,；然后母子在桌下對視，“媽媽在這里,！”
3.媽媽站立,，“寶寶，媽媽在哪里,？”逗引寶寶站立,。
要點：a)此游戲適合已經(jīng)會扶站的寶寶,；b)除了站立和下蹲,，還應該逗引寶寶扶桌子做彎腰、伸腿等動作,，學習控制自己的身體,，為獨立站立和走路打好基礎。
裝進去,，嘩啦啦倒出來(練習坐和手的動作,，了解“里面”和“外面”簡單的空間概念)
準備物：一只大小適合的紙盒或塑料筐，質地較輕,，光潔不毛糙,。
1.寶寶坐,，紙盒或者塑料筐放在寶寶面前；
2.確認寶寶正注意媽媽的動作,，媽媽把玩具,、積木等各種東西一一放入盒子里，“小汽車放在盒子里”,；
3.把著寶寶的手,，“嘩啦啦”倒空盒子或塑料筐！
4.誘導寶寶反復做填裝倒空的動作,。
要點：反復做放入,、倒空的動作，直到寶寶也躍躍欲試,。寶寶不會,，別勉強，很快他就會熱衷于玩“填裝倒空”的游戲,；“紙袋填滿倒空”他也一樣喜歡,。
模仿游戲(學習交往，發(fā)展良好的情感)
1.媽媽先做“再見”,、“謝謝”,、“好呀”等動作給寶寶看，然后,，把著寶寶的手讓他模仿,；
2.媽媽抱娃娃，親娃娃,，對寶寶說,，“寶寶也抱抱娃娃！”“哦,，娃娃喜歡寶寶抱,！”
3.媽媽把蘋果遞給爸爸，爸爸說“謝謝”,；爸爸把餅干遞給媽媽,，媽媽說“謝謝你”；
“寶寶把蘋果給媽媽,，好嗎”,，若寶寶不會，媽媽輕輕取過來,，然后說,，“謝謝，寶寶真乖,！”
要點：對嬰兒來說,，把東西交給別人,，就像東西被搶一樣。本游戲讓寶寶知道“把東西交給別人,，別人會很高興,；而交出去的東西又會回到自己手里”。如果寶寶不愿意交出東西,，也不用勉強,。
(繼續(xù)上月的游戲，玩的時候盡量和寶寶說話)
本期專家：上海市學前教育研究會會長華東師范大學兒童心理學教授潘潔撰文：任雪蕊
來源：39健康社區(qū)
