語言方面,，這一時期的寶寶會說比較復雜的句子了，開始喜歡自己看圖書,，當然故事還是要求你來將給他聽,。
認知方面，你會覺得寶寶越來越“見多識廣”了,。日常事物他基本上都已認識,，還能根據(jù)顏色、形狀,、大小將物品分類,，甚至能按物品的用途來分類，如知道哪些東西是吃的,，哪些是用的,，哪些衣服是冬天穿的，哪些是夏天穿的等等,。對周圍經(jīng)常接觸的成人的職業(yè)也有了一些認識,，比如醫(yī)生是給人看病的，司機是開車的,。能夠初步理解時間的概念,，知道每天的生活程序是什么樣的,，比如早晨起床后洗臉、吃早飯,，然后爸爸媽媽去上班,，天黑了要睡覺等等。如果你有意識地教他,，他還能說出爸爸媽媽的工作單位和自己居住地區(qū)的名稱,。要是你帶他到別人家做客，他還能表現(xiàn)出懂禮貌的樣子,。
這一時期也是對孩子進行音樂啟蒙的好時機,。可以教寶寶學習用樂器或其他替代物敲擊節(jié)拍,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。
模特寶寶：張家齊
男孩，34個月,。身高：92厘米,；體重：14千克。
寶寶的語言表達能力提高很快,，能背好幾首兒歌,，會講經(jīng)常聽的故事了。記憶力更強了,，當他舊地重游時,，他會告訴你來過這里，干了些什么,。運動能力也明顯提高,，跑得又快又利索，會雙腳,、單腳跳,。尤其令爸爸媽媽高興的是，他特別喜歡看書,，喜歡書上的分類,、找影子、對顏色等游戲,，而且能夠作出正確的回答,。
開心媽媽：張蓉
寶寶能很好地用語言和我交流了。雖然有時候他會用一些不是道理的道理來和我狡辯,，但看著他認真的樣子,，我就會偷偷地在心里笑。他還喜歡模仿大人做家務,，但總是幫倒忙,，而且越幫越忙,。不過，我們還是給他提供犯錯誤的機會,。寶寶就要上幼兒園了,，我們正努力培養(yǎng)他的生活自理和與小朋友相處的能力。希望他能順利地度過入園這一關,，在幼兒園里開心快樂每一天,。
1玩拼圖
買一盒拼圖塊大一些的動物或水果拼圖。你先把拼圖塊打亂,，再教寶寶按照圖紙上的動物或水果形象,，將拼圖塊拼起來。也可以自己制作拼圖,，如將舊圖書上的動物形象剪下來,，貼在硬紙板上，再裁成幾大塊,，教寶寶拼著玩,。這對提高寶寶的觀察力、空間認知能力等都有益處,。
2學數(shù)數(shù)
把家里的牙膏盒,、空藥瓶、玩具等堆集在一起,，和寶寶玩開商店游戲,。比如你問寶寶：“你有幾輛小汽車？”教寶寶點數(shù),。然后說：“我要買一輛小汽車,。”教寶寶拿一輛小汽車給你。在游戲中,，寶寶自然而然就學會了數(shù)數(shù),，并逐漸理解數(shù)的實際含義,。平時,，家里人吃水果、糖果等,，也可以讓寶寶來給大家分,，通過分食物教寶寶識數(shù)。
3說說反義詞
準備幾件特征相差較大的物品,，或者講完故事時和寶寶說一說反義詞,。你說：“這個蘋果真大，那個蘋果真——”“兔子跑得真快,，烏龜跑得真——”將“小”“慢”等字空缺出來讓寶寶說,。日常生活中,，可以隨時教寶寶比較物體的高矮、胖瘦,、美丑等相反的特征,，讓寶寶逐漸掌握事物相反的概念。
4補缺畫
你在紙上畫出寶寶所喜歡的動物,、交通工具等形象,，故意缺少一兩個主要部位，如大象的鼻子,、飛機的翅膀等等,。讓寶寶看一看，畫面中的形象缺少了什么,？然后教他把缺少的部位畫上,。這有助于提高寶寶的觀察力。當然,，寶寶還可以根據(jù)自己的想象自由作畫,，豐富畫面內容。
（責任編輯：郭菁）
