其實(shí),，像這種控制行為的成功體驗(yàn)?zāi)軒椭麄兘⒆孕?。兒童專家指出：幼兒?duì)其周邊世界成功控制所產(chǎn)生的自豪與自信將鼓勵(lì)他們不斷探索和嘗試,。
父母都想在實(shí)際生活中培養(yǎng)自信的孩子,，可是卻非常容易走彎路,。教孩子他力不能及的技能會(huì)嚴(yán)重挫傷孩子求知和好奇的天性;但是用對(duì)他毫無(wú)挑戰(zhàn)性的練習(xí)反復(fù)訓(xùn)練他,，也會(huì)造成相同的傷害,。
現(xiàn)在為2歲以下的各年齡段的孩子提供適合他們的游戲，家長(zhǎng)可以按提示操作或者酌情發(fā)揮,。
6個(gè)月
1.模仿雙人秀
玩法：家長(zhǎng)發(fā)出滑稽的聲音,，看寶寶是否會(huì)模仿它。如果他用不同的聲音回應(yīng)你,，你可以反過(guò)來(lái)模仿他的聲音,。
好處： 6個(gè)月左右的嬰兒已經(jīng)意識(shí)到，他可以通過(guò)移動(dòng)自己的舌頭和嘴唇發(fā)出不同的聲音,。這種語(yǔ)音對(duì)話能培養(yǎng)他對(duì)語(yǔ)言的興趣,，刺激他聽(tīng)和說(shuō)的欲望。
下一步： 盡量把嬰兒的咿呀作語(yǔ)和他的特殊需要聯(lián)系在一起,，并且對(duì)他的喉音和哼哼唧唧給予適當(dāng)合理的反應(yīng),，這會(huì)讓他堅(jiān)信自己的語(yǔ)言包含某種特殊的信息。
2.坐著拿
玩法： 用柔軟,，厚度適中的枕頭支撐寶寶靠著床或者其他東西坐起來(lái),。放一個(gè)彩色玩具或者安慰奶嘴在他旁邊，觀察一下,，他可能會(huì)沖過(guò)去,。
好處： 這個(gè)游戲能促進(jìn)嬰兒軀體肌肉的發(fā)育,，訓(xùn)練他的平衡能力，幫他樹(shù)立自己獨(dú)立坐直的信心,。
下一步： 幫助嬰兒從睡著或者爬行的位置坐起來(lái),。逐漸他會(huì)嘗試著自己坐起來(lái)。
12個(gè)月
1.積木推推樂(lè)
玩法： 用柔軟的積木制造一座塔,，讓寶寶推倒它,。如果他不這樣做，家長(zhǎng)自己把它推倒,。然后重建它,，看看寶寶會(huì)不會(huì)在你的引導(dǎo)下跟著做。
好處： 這項(xiàng)練習(xí)訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,，它也會(huì)讓寶寶感覺(jué)游戲在你的控制之中,。
下一步： 鼓勵(lì)寶寶自己建造一座塔。大多數(shù)1歲左右的孩子,，不需要大人的幫助已經(jīng)能夠堆起兩三塊積木,。
2.媽媽在哪里
玩法：在寶寶的注視下，躲到沙發(fā)的后面,，然后跳出來(lái)大叫一聲：我在這兒,。再次蹲下去躲起來(lái)，從另一個(gè)地方跳出來(lái),。
好處：12個(gè)月左右的孩子,，已經(jīng)開(kāi)始明白當(dāng)一個(gè)物體離開(kāi)他的視線，并不代表它真的消失了,，只是做了位置的移動(dòng),。躲貓貓的游戲建立自信，因?yàn)樗滥悴粫?huì)為了其他的東西拋棄他,。
下一步：不要自己跳出來(lái),，呆在沙發(fā)后面，不斷喊他的名字,，直到他爬過(guò)來(lái)或者蹣跚著向你走來(lái),。找到你，他會(huì)很興奮,，這樣做可以幫助他把你的聲音和面孔聯(lián)系起來(lái),。
18個(gè)月
1.虛擬角色
玩法： 構(gòu)造一個(gè)虛擬場(chǎng)景，如農(nóng)場(chǎng),，車庫(kù),，或玩偶房。選一個(gè)對(duì)孩子沒(méi)有傷害的動(dòng)物,，或人物做主角,。然后根據(jù)場(chǎng)景編一個(gè)故事,，并且演示它，直到孩子能夠接受它,。
好處：這種類型的游戲能培養(yǎng)孩子的自控感,，幫助他理解人們是怎樣互相影響的。
下一步： 增加一個(gè)新角色到場(chǎng)景中來(lái),，比如,，一只寵物狗。然后通過(guò)問(wèn)問(wèn)題激發(fā)孩子的想象力,，比如,，小狗將睡在哪里，它在哪兒吃飯或者它怎樣和其他的動(dòng)物相處?
2.玩轉(zhuǎn)顏色
玩法：用單色的包裝紙把鞋盒子蒙起來(lái),，然后放進(jìn)對(duì)孩子沒(méi)有危險(xiǎn)的同色玩具(如,，塑料杯，球,，積木,，和塑料書)。把盒子放到孩子面前,，當(dāng)他一樣樣拿出來(lái)時(shí),，逐一告訴他這件物體的名稱(比如，這是一只紅色的皮球),。
好處：學(xué)步期的孩子喜歡把裝滿東西的容器掏空,，再裝進(jìn)去，如此反復(fù),，總不厭煩。這個(gè)練習(xí)是豐富孩子詞匯的有效途徑,，同時(shí)輕松幫孩子識(shí)別顏色,。
下一步;把這些玩具放進(jìn)去的時(shí)候，再逐一告訴孩子他們各自的名稱,。也可以介紹另外一種不同顏色的鞋盒與玩具,。然后看看他是否能夠正確的把不同顏色的玩具歸到各自的容器里。
24個(gè)月
1.混合與搭配
玩法： 拿出幾套明信片或者照片,，最好照片上的地方你都曾帶孩子去過(guò),。給他講解各自的圖象，然后把他們混在一塊,，看看寶寶是否能搭配他們,。你可以在一邊提示他：看這張卡片上有一只小船，另外一些帶小船的卡片呢?
好處：2歲的孩子已經(jīng)具備區(qū)別不同視覺(jué)圖象的技巧,，每次他做對(duì)了這種搭配都會(huì)非常自豪,。
下一步： 問(wèn)問(wèn)寶寶是否能認(rèn)出某張?zhí)厥獾恼掌?，如果能，讓他說(shuō)出關(guān)于這張照片他還記得其他的什么,。這將提高他的語(yǔ)言技巧和長(zhǎng)久記憶的能力,。
2.全副武裝
玩法：在籃子里放進(jìn)滑稽的帽子，成人鞋子,，項(xiàng)鏈和玩具聽(tīng)診器,，相機(jī)，電話等,。然后欣賞你的孩子進(jìn)入樹(shù)立自信的游戲,。如果他沒(méi)有立刻投入，你可以說(shuō),，這是一頂滑稽的廚師帽,，并把它戴在自己的頭上吸引他開(kāi)始投入游戲。
好處：這個(gè)年齡段的孩子有一種裝扮的技能,。你所能做的只是給他們提供材料,，讓他們?cè)趧倓偯妊康膭?chuàng)造活動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)。
下一步：用籃子里的東西編一個(gè)故事,。盡管你的孩子不準(zhǔn)備講述她自己的故事,，但是讓她加入，分享你的故事將推動(dòng)孩子想象力的發(fā)展,。
(責(zé)任編輯：梁莉瑩)
