加拿大英屬哥倫比亞大學心理學教授戴蒙德說,，像兒童經(jīng)常出現(xiàn)的搶奪別人玩具的沖動性行為,，就屬于自控力缺乏。

　　這類問題通常在進行有針對性的訓練后即可避免,，而某些游戲就是不錯的訓練方式,，比如“西蒙說”游戲。首先,，用“石頭,、剪子、布”的方法選出一人扮演西蒙,；然后,，“西蒙”給其他人下命令；當他說“西蒙說,，摸摸膝蓋”時,，小朋友們就必須照指令摸膝蓋；當他只說“摸摸膝蓋”,，而沒說“西蒙說”時,，就不能照做，做錯的淘汰出局,。最后的得勝者可以扮演下一輪的“西蒙”,。

　　此外，美國明尼蘇達州大學兒童發(fā)展研究所教授戴維·澤拉索表示,，學會用抽象思維進行記憶也有助于兒童發(fā)展自控力,。專家建議,，家長在給孩子講故事時，不要給他展示圖畫,，這會讓孩子學會用抽象思維記憶,，而不是看圖畫跟蹤故事的進展。

（實習編輯：劉洋）