辨音
用湯匙輕敲空的玻璃杯，會(huì)發(fā)出清脆悅耳的叮叮聲，很容易吸引寶寶的注意力。
敲幾聲后,，媽媽告訴寶寶：“這是湯匙敲玻璃的聲音。”兩個(gè)鍋蓋互相碰撞,，會(huì)發(fā)出類似鈸的聲音,，給寶寶聽(tīng)后可以告訴他：“這是碰鍋蓋的聲音。”
父母可隨意利用其他廚具發(fā)聲,，只要寶寶覺(jué)得好玩,，他都會(huì)用心聽(tīng)。同時(shí)訓(xùn)練了孩子的聽(tīng)覺(jué),。
辨色
凡是有單純色彩的食物都可以拿來(lái)當(dāng)“教具”,。媽媽拿根胡蘿卜，放在寶寶眼前三十厘米左右,，讓他注視六秒鐘,，告訴他：“這是桔色的胡蘿卜。”換根蔥,，同樣讓他看六秒，然后告訴他：“這是綠色的蔥,。”通過(guò)訓(xùn)練,，可使寶寶的視覺(jué)智能得到清楚的刺激。
觸摸
訓(xùn)練觸覺(jué)智能,，廚房有著特有的“優(yōu)勢(shì)”,。木的、金屬的,、瓷的,、布的、海綿的……任何直徑比寶寶嘴巴大的廚具,，都可以拿來(lái)當(dāng)玩具,，讓孩子全面觸摸，只要事先把這些“玩具”洗干凈,，就算他用嘴“品嘗”也沒(méi)關(guān)系,。他摸了這些“玩具”后，媽媽可把玩具拿來(lái)逗寶寶開(kāi)心,，也讓他感覺(jué)：“這是媽媽在用海綿搔你的腳心”,，“用碗布搔你的肚皮”,。
抓球
拿一條橡皮帶，約十五厘米,，一端貼在廚房桌子的邊緣,，另一端緊粘上一個(gè)輕小的物品，例如一個(gè)球或一個(gè)小鈴鐺,。幫他抓住橡皮帶末端的小鈴鐺,，當(dāng)他放手時(shí)，小鈴鐺就會(huì)在橡皮帶下跳舞搖蕩,，這會(huì)吸引寶寶自己伸手再去抓或拍動(dòng)橡皮帶末的小玩具,，操練他的用手智能。
對(duì)話
“你看這些筷子是不是很長(zhǎng),？”問(wèn)后要等寶寶發(fā)聲回答,，不管寶寶發(fā)出的聲音是否正確，都要熱情地鼓勵(lì)他,，讓他覺(jué)得和你“交談”很開(kāi)心,。用不了多久，他的發(fā)音自會(huì)越說(shuō)越準(zhǔn),。“你要不要媽媽用筷子夾花生給你看,？”“用筷子吃東西是不是很方便？”盡量問(wèn)他一些是非題,，只要他能用一聲或兩聲的聲音回應(yīng),，就算已經(jīng)開(kāi)口回答了。
運(yùn)動(dòng)
在廚房里,，媽媽總得做些事情,，這時(shí)可以在廚房的一個(gè)角落鋪上爬墊，放一件東西在寶寶面前,，如果他想抓住就會(huì)手足亂動(dòng),，想法向前進(jìn)。這種方法能在不知不覺(jué)中鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)智能,。
聞香
菜燒好了,，可先把一些菜放在小盤上讓寶寶聞聞，然后問(wèn)他：“香不香,？”
吃完飯洗碟子時(shí),，也可把香皂讓寶寶聞，告訴他：“肥皂真香,。”通過(guò)這樣的訓(xùn)練,，可以刺激寶寶的嗅覺(jué)發(fā)展。
品味
可以用小吸管蘸點(diǎn)糖水、醬油,、檸檬汁,，讓寶寶感覺(jué)什么是甜、什么是咸,、什么是酸,。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，寶寶很快就能學(xué)會(huì)怎么分辨這些東西的基本味道,，他的味覺(jué)會(huì)得到充分的刺激,。
利用下廚的機(jī)會(huì)，進(jìn)行以上八種智能提升活動(dòng),，不但簡(jiǎn)單易行,，而且有趣好玩，所需時(shí)間也不多,，更不耽誤媽媽的家務(wù)活,，但對(duì)寶寶智能提升的益處是極大的，可謂一舉多得,。
（實(shí)習(xí)編輯：劉洋）
